新生訓練，或者你叫它新生書院，或者你可以直接將它視為「傳遞校園價值」的 一個活動。對新生來說這是第一次用台大人認同的方式來認識校園。但，校園的 歷史要由誰說？認識校園要從哪個角度切入？台大，要怎麼詮釋？ ９９學年性別新生季，是由５校跨校串連的活動，其用意宗旨很簡單，它就是希 望能在各校新生訓練的時候，在新生開始要認識這所校園的時候，能開始理解， 「性與性別」這個層面亦是與校園生活息息相關。包括多元的性別、性傾向、性模 式、性別氣質等，與是否能在人際互動更自在多元開放，是否能夠理解與自己不 同的人(不管你是多數主流那方還是少數弱勢那方)有關，以及是否能敏感的理解，這 個校園裡面充斥許多因性別、性傾向而產生的權力關係，那些習而不察的行為潛規 則、道德信念等。 (99學年性別新生季blog：http://99ntugender.blogspot.com/ ) 雖然是五校大串連，但各校校方的反應及活動進行的方式都不太一樣。週一早上師大發完 折頁，剛好是性別平等教育的講座，演講搭配活動折頁效果非常好。週一下午的清大場次 ，由於學務長很支持此次活動，折頁與保險套發放得很順利，也有不少同學能自在大方的 與身旁同學翻閱討論。 而於今天上午發活動折頁的政大，校方雖然不建議直接發放保險套，但與陸仁賈社 和性平會學生委員合作，提供一段時間讓學生上台分享多元性別、性傾向平等教育和安全 性行為，之後將在社團連展的陸仁賈社攤位上現場教學如何使用保險套/指險套，並提供 免費索取，活動亦是非常的順利，大家反應都很好。 那台大呢? 台大的活動主辦單位為學生會、研協會以及女研社。對學生會來說，性別平等 以及創造性別友善的校園環境本來就是本屆學生會的政見之一，原本與校方說好， 會在新生入場前，與學生會要發給新生的其他資料一齊放在椅子上。台大版本的手 冊內容包括了安全性行為的宣導、校園性別倡議的內容、本學期開設的性別相關課 程和校園的性別組織與團體。貫徹學生會的政見與信念，要讓新生知道這是一個關 心性別議題，並認為性別議題在台大校園是重要的。 一開始是與校方談好放手冊(含保險套)，這個早在好幾個禮拜前就談好的了。 突然間，星期一我接到校方的電話，某主管跟我說：「學務長要我來關切你」。並 說學務長要求不淮放保險套，也沒有說任何的理由。那時候整個工作團隊已經忙到 翻掉，我心想，不放就算了，重點是手冊內容。 隔一天下午，也就是離活動開始不到二十四小時，我又接到某主管的電話，他 說，學務長說手冊也不能發。 在這幾年參與宿舍自治與性別運動，經歷過多次與學務長溝通的經驗，我深知 她並不是一位真心在意學生想法的人，並愛搬出「河蟹」大絕，搬出社會觀感，拿 出家長看法。但，就從來不是真正想要了解學生處境和感受。 而在這個過程當中，學務長亦在學生會長面前，下達封殺令，命令所有行政人 員、教官、校警及學校工讀生，絕對要擋掉這個活動。學生會長與她溝通許多無效 ，只好作罷。 台大校方反對活動的理由，表明這個給新生參加的活動，不得獨厚特別得學生社團，讓其 有曝光機會，以致對其他的社團造成不公平。但有趣的是，該活動並不是以任何一社團名 義發起，而是個和學生會合作由關心性別議題的學生零散組織起來的活動；其次，如果是 以這理由反對活動，那麼學校從一開始就不應該允許此活動，何以到了活動前一、兩天， 才從原本支持到突然下令全面禁止，透過不對等的權力關係，直接單方面封殺學生會與校 方共同討論出來的結果。最後，性別平等教育法已明確規定學校當提供性別友善環境與資 源，而台大性平會於新生書院中卻只停留在性騷擾課程，既然學校不提供，也只好由學生 團體自主來談性別多與安全性行為，畢竟，學生上了大學已達法定年齡，難道不該學習再 享受性愛的過程中同時知道怎麼愛護自己嗎？ 我們無法接受這樣的結果，經過一個下午和晚上的討論，我們決定要用不同的 形式來傳達我們的理念。但我們卻又不想要製造與校方直接的對立，重點是在於與 新生的對話，於是我們去租了可愛的熊貓裝、性感的女警、及牽著性感人形犬的主 人，還有氣球、熱情的音樂，用一種歡樂歡騰的方式，讓新生知道校園內有一群人 幾個社團很熱切的、有趣的想要傳達一些訊息給大家。衝突，是我們最不想要的。 但後來到底發生了什麼事? 我們選擇在校歌教唱後，與下一個活動進行之間，開始放歌，嘉年華會開始，但 熊貓一走出去馬上就被架住，所有的校警、教官、工作人員一雍而上，在學務長的指 令之下迅速的將活動人員粗暴的趕走推走。 面對校方打破原本協議，單方面終止活動拒絕溝通，該活動後來由台大學生會長 承諾，在他發言致詞的候，給一段時間宣傳安全性行為以及性別多元的理念。然而令 人不解的是，由學生會主導的新生書院活動，在學生會長的允諾之下得以進入會場之 際，原只應是協助會場秩序的校警或教官室人員，自行決定當場鎖門，完全不尊重學 生決議，原本已要走上台的工作夥伴們被迫與校警和教官室人員發生推擠衝突。更令 人難過的是，警察教官一邊動手推打拉扯學生，一邊強行關閉入口，一時之間，時間 錯至，講究言論自由的台大恍若回到戒嚴時代。校方一邊推扯一邊喊著善意溝通，殊 不知，當學務處單方面破壞協定拒絕溝通，當校警教官不顧學生會的意見關門甚至造 成學生身體傷害之時，還有什麼善意可言？ 學校破壞約定在前，在權力不平等的狀況之下迅速的控制學生資訊的傳達，一而 再再而三的出爾反爾。過程中軍訓室的周某人一下說要我們徹三分鐘，等長官走了要 讓我們進去發，中間過程因上述學生會長要我們進去卻被瑣門發生肢體衝突，整個入 學典禮結束之後，離開之際，周某人還故意訕笑：「要不要再給你們三分鐘?還是整 個時間都給你們好了?」這是我們學校人員對待學生的態度。 整件事情在學校單方面的打破協議及干預學生會主體行動，學務長於前晚下達 封殺令(先不能放保險套可以發手冊--->連手冊也不能發--->全面封殺)之下，我們 做出了以嘉年華會歡愉的行動選擇。而在進行當中受到的是粗魯且片面欺騙，被逼 得與校警、教官發生肢體的推拉。這是為什麼你/妳們會看到一群人在裝可愛性愛的 發手冊、灑保險套，一群人在跑，一群人被擠到會場，一群人在被推扯而喊叫受痛 尖叫……。 各位新生，台大有很多種面向，你/妳可以用很多種方式來認識。你/妳可以繼 續相信行政單位做的決定都是「為學生好」而開心的過完四年，也可以試著思考和 觀察校園內的權力關係以及校方說的話和做的事是否一致。 校園是三方共治，行政人員、教職員以及學生。這是大學法所揭示，亦是近幾 年來學生會共同想要推進的目標。校園的歷史、校園的事件、校園該怎麼被理解， 都仰賴著每一天行走於校園內的你妳們，而不是官方的、排除性的特定、主流、不 痛不癢的「議題」。 電子媒體開始報導此事件、明日平面媒體也都會用各種方式「再現」這個事件 ，不管你妳打算怎麼理解這個震憾，是質疑還是贊成，有疑惑還是打算漠視，千萬 不能忘記的是，你/妳，是校園的一份子，不是過客，也不是來被管理的人，而是 來學習，來打開心胸，來運用自己獨立思考能力理解社會、參與社會的大學新鮮人! 最後，我想要對新加入台大的男同志、女同志、雙性戀、跨性別，以及在各種 層次上屬於弱勢的新生們說聲，歡迎來到台大:) 新生性別季發起人 台大潤滑液男孩 陳柏屼 --

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