新生训练，或者你叫它新生书院，或者你可以直接将它视为「传递校园价值」的 一个活动。对新生来说这是第一次用台大人认同的方式来认识校园。但，校园的 历史要由谁说？认识校园要从哪个角度切入？台大，要怎麽诠释？ ９９学年性别新生季，是由５校跨校串连的活动，其用意宗旨很简单，它就是希 望能在各校新生训练的时候，在新生开始要认识这所校园的时候，能开始理解， 「性与性别」这个层面亦是与校园生活息息相关。包括多元的性别、性倾向、性模 式、性别气质等，与是否能在人际互动更自在多元开放，是否能够理解与自己不 同的人(不管你是多数主流那方还是少数弱势那方)有关，以及是否能敏感的理解，这 个校园里面充斥许多因性别、性倾向而产生的权力关系，那些习而不察的行为潜规 则、道德信念等。 (99学年性别新生季blog：http://99ntugender.blogspot.com/ ) 虽然是五校大串连，但各校校方的反应及活动进行的方式都不太一样。周一早上师大发完 折页，刚好是性别平等教育的讲座，演讲搭配活动折页效果非常好。周一下午的清大场次 ，由於学务长很支持此次活动，折页与保险套发放得很顺利，也有不少同学能自在大方的 与身旁同学翻阅讨论。 而於今天上午发活动折页的政大，校方虽然不建议直接发放保险套，但与陆仁贾社 和性平会学生委员合作，提供一段时间让学生上台分享多元性别、性倾向平等教育和安全 性行为，之後将在社团连展的陆仁贾社摊位上现场教学如何使用保险套/指险套，并提供 免费索取，活动亦是非常的顺利，大家反应都很好。 那台大呢? 台大的活动主办单位为学生会、研协会以及女研社。对学生会来说，性别平等 以及创造性别友善的校园环境本来就是本届学生会的政见之一，原本与校方说好， 会在新生入场前，与学生会要发给新生的其他资料一齐放在椅子上。台大版本的手 册内容包括了安全性行为的宣导、校园性别倡议的内容、本学期开设的性别相关课 程和校园的性别组织与团体。贯彻学生会的政见与信念，要让新生知道这是一个关 心性别议题，并认为性别议题在台大校园是重要的。 一开始是与校方谈好放手册(含保险套)，这个早在好几个礼拜前就谈好的了。 突然间，星期一我接到校方的电话，某主管跟我说：「学务长要我来关切你」。并 说学务长要求不淮放保险套，也没有说任何的理由。那时候整个工作团队已经忙到 翻掉，我心想，不放就算了，重点是手册内容。 隔一天下午，也就是离活动开始不到二十四小时，我又接到某主管的电话，他 说，学务长说手册也不能发。 在这几年参与宿舍自治与性别运动，经历过多次与学务长沟通的经验，我深知 她并不是一位真心在意学生想法的人，并爱搬出「河蟹」大绝，搬出社会观感，拿 出家长看法。但，就从来不是真正想要了解学生处境和感受。 而在这个过程当中，学务长亦在学生会长面前，下达封杀令，命令所有行政人 员、教官、校警及学校工读生，绝对要挡掉这个活动。学生会长与她沟通许多无效 ，只好作罢。 台大校方反对活动的理由，表明这个给新生参加的活动，不得独厚特别得学生社团，让其 有曝光机会，以致对其他的社团造成不公平。但有趣的是，该活动并不是以任何一社团名 义发起，而是个和学生会合作由关心性别议题的学生零散组织起来的活动；其次，如果是 以这理由反对活动，那麽学校从一开始就不应该允许此活动，何以到了活动前一、两天， 才从原本支持到突然下令全面禁止，透过不对等的权力关系，直接单方面封杀学生会与校 方共同讨论出来的结果。最後，性别平等教育法已明确规定学校当提供性别友善环境与资 源，而台大性平会於新生书院中却只停留在性骚扰课程，既然学校不提供，也只好由学生 团体自主来谈性别多与安全性行为，毕竟，学生上了大学已达法定年龄，难道不该学习再 享受性爱的过程中同时知道怎麽爱护自己吗？ 我们无法接受这样的结果，经过一个下午和晚上的讨论，我们决定要用不同的 形式来传达我们的理念。但我们却又不想要制造与校方直接的对立，重点是在於与 新生的对话，於是我们去租了可爱的熊猫装、性感的女警、及牵着性感人形犬的主 人，还有气球、热情的音乐，用一种欢乐欢腾的方式，让新生知道校园内有一群人 几个社团很热切的、有趣的想要传达一些讯息给大家。冲突，是我们最不想要的。 但後来到底发生了什麽事? 我们选择在校歌教唱後，与下一个活动进行之间，开始放歌，嘉年华会开始，但 熊猫一走出去马上就被架住，所有的校警、教官、工作人员一雍而上，在学务长的指 令之下迅速的将活动人员粗暴的赶走推走。 面对校方打破原本协议，单方面终止活动拒绝沟通，该活动後来由台大学生会长 承诺，在他发言致词的候，给一段时间宣传安全性行为以及性别多元的理念。然而令 人不解的是，由学生会主导的新生书院活动，在学生会长的允诺之下得以进入会场之 际，原只应是协助会场秩序的校警或教官室人员，自行决定当场锁门，完全不尊重学 生决议，原本已要走上台的工作夥伴们被迫与校警和教官室人员发生推挤冲突。更令 人难过的是，警察教官一边动手推打拉扯学生，一边强行关闭入口，一时之间，时间 错至，讲究言论自由的台大恍若回到戒严时代。校方一边推扯一边喊着善意沟通，殊 不知，当学务处单方面破坏协定拒绝沟通，当校警教官不顾学生会的意见关门甚至造 成学生身体伤害之时，还有什麽善意可言？ 学校破坏约定在前，在权力不平等的状况之下迅速的控制学生资讯的传达，一而 再再而三的出尔反尔。过程中军训室的周某人一下说要我们彻三分钟，等长官走了要 让我们进去发，中间过程因上述学生会长要我们进去却被琐门发生肢体冲突，整个入 学典礼结束之後，离开之际，周某人还故意讪笑：「要不要再给你们三分钟?还是整 个时间都给你们好了?」这是我们学校人员对待学生的态度。 整件事情在学校单方面的打破协议及干预学生会主体行动，学务长於前晚下达 封杀令(先不能放保险套可以发手册--->连手册也不能发--->全面封杀)之下，我们 做出了以嘉年华会欢愉的行动选择。而在进行当中受到的是粗鲁且片面欺骗，被逼 得与校警、教官发生肢体的推拉。这是为什麽你/你们会看到一群人在装可爱性爱的 发手册、洒保险套，一群人在跑，一群人被挤到会场，一群人在被推扯而喊叫受痛 尖叫……。 各位新生，台大有很多种面向，你/你可以用很多种方式来认识。你/你可以继 续相信行政单位做的决定都是「为学生好」而开心的过完四年，也可以试着思考和 观察校园内的权力关系以及校方说的话和做的事是否一致。 校园是三方共治，行政人员、教职员以及学生。这是大学法所揭示，亦是近几 年来学生会共同想要推进的目标。校园的历史、校园的事件、校园该怎麽被理解， 都仰赖着每一天行走於校园内的你你们，而不是官方的、排除性的特定、主流、不 痛不痒的「议题」。 电子媒体开始报导此事件、明日平面媒体也都会用各种方式「再现」这个事件 ，不管你你打算怎麽理解这个震憾，是质疑还是赞成，有疑惑还是打算漠视，千万 不能忘记的是，你/你，是校园的一份子，不是过客，也不是来被管理的人，而是 来学习，来打开心胸，来运用自己独立思考能力理解社会、参与社会的大学新鲜人! 最後，我想要对新加入台大的男同志、女同志、双性恋、跨性别，以及在各种 层次上属於弱势的新生们说声，欢迎来到台大:) 新生性别季发起人 台大润滑液男孩 陈柏屼 --

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