※ 引述《nasaway (Brikka)》之銘言： : 今年考到中央某個理工所，放榜的隔天我就寫信給教授了，也有跟教授當面談 : 過兩次了，教授也同意要收我，而我在這段跟教授接觸的時間發現了一些事， : 教授跟我說我會沒電腦用，還問我自己有沒有電腦？我遲疑了5秒才回答他說有（ : 其實很想說沒有，因為沒電腦用實在很難接受，加上它是國立大學），教授說今年 : 會有兩個外國來的博士班學生，加上經費比較不足，所以電腦要給他們用，那天回家途 : 中心裡越想越＠＃X，好吧！反正自己也有手提電腦，這點我就認了，只是要每天從 : 宿舍帶到學校會比較麻煩，後來教授又寫一封信給我，請我幫忙教授舉辦的暑期XX : 科學營隊要幫忙帶營隊的事情，帶營隊的兩天，我認識了教授實驗室裡的一個A同學 : ，教授的實驗室裡有一個碩班、一個外國來的博班、加上助教共三位，然後這兩天 : 我發現教授都把經費花在科普教育裡，以下是列舉我所知道： : 1. 教授會不定期舉辦這類行活動，A同學跟我說教授非常重視科普教育。 : 2. 那天我發現教授自己擁有4台筆記型電腦不包含他的桌上電腦，其中一台要價8萬多 : （日系品牌），然後一台用來接收訊號(都固定放在同一個地方，浪費)，一台給A同學 : 用，另外一台擺在A同學桌上沒有動過 : 3. 舉辦營隊要用的儀器買了一堆（這次買了車用導航儀器8台，當然還有先前買的一些 : 儀器）。 : 4. 教授有自己專屬品牌的5色原子筆，起初我以為這是系上的筆，因為我只看到印 : 英文的那邊，後來發現另一邊竟然寫著X教授的XXXXXX(A同學說這不是系上給每位教 : 授的，而是教授自已專屬的)，這是營隊要發給有來參加的小朋友，印名子這點有覺 : 得有點誇張。 : 5. 開會當天為什麼不教大家如何組裝那些儀器，然後活動當天又一直〝噹〞我們，還 : 叫我們拿一組零件回家組裝，說是當天會和小朋友競賽，我花了一天半的時間弄好它， : 結果當天竟然不聞不問，兩天的活動也辦的2266，那兩天印象比較深刻的是教授問 : 我說：「你們那組好了嗎？」，我就說我們這組零件有缺，裝不起來(這時我看到助 : 教一直在跟我比OK) ，然後教授就很生氣的當著大家的面說：「我沒問你那個，你只 : 要回答我Yes or No?」，（這時助教還一直在跟我比OK），我就說YES，然後就急急 : 忙忙的跑去找A同學幫忙。 : 其實，在確定要跟這個老師之前，我有問了A同學一些關於老師和實驗室的事情， : 但都是些正面的回答，A同學說老師人很好，實驗室有很棒，我就只有考這個系所， : 其他我都沒報，我說這樣風險太大了大吧，他說沒考上再考一次啊!(PS.A同學大學也是 : 讀同一間學校同一間系所) ，就這樣我問很多，都沒得到一些內幕消息。 : 很早之前我就很想重考了，考完試那幾天我就覺得這次沒考好，但我父 : 母說你就讀讀看嗎?加上他們說你重考很浪費時間，如果要重考，乾脆就去邊工 : 作邊重考，這讓我原本的計畫中止了，一直拖到現在，我也有想過邊讀邊重考 : ，但教授到目前為止，已經丟很多東西給我了，都是上百頁的原文PAPER，我也花 : 了將近7千元去買一些參考書籍來學習新的東西，總之，我最近想再跟我父母說我想重 : 考，沒考上我就去工作，但這是個難關阿!有什麼好理由可以讓我父母支持我重考????? 你問A同學當然不會有任何的結果 哪個身在泥澤的研究生會敢直接跟你講教授的壞話 你要問的 應該是其他的學長姐對該教授的風評 有些教授甚至於在學生面前很會裝 為有真的跟過他 被他錶過 你才會知道 該教授真的是爛到不行 我也換過一次指導教授 所以奉勸你 如果真的不行 就不要勉強自己繼續跟下去 看是要重考還是要換指導教授都可以 有時你將問題寫出來 不是當事者很難感受到你的問題 唯有有相同遭遇的 才能了解 --- 垃圾教授也能升等 簡直是天大笑話 --

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