---------------以上是個人對於討論串的看法-------------- 看了原po的文，以及板上各位﹙不論資深或是號稱路人甲﹚的意見 總覺得有種搔不到癢處的感覺 這個難處用比較精確一點說就是"這樣也說得通，反過來說也有道理" 日前與朋友聊天曾經提及這類的困擾，朋友的回答讓我覺得頗受用 也就是說語言本身是傳達溝通的工具，但本身又具有一定程度的模糊和不確定性 所以要討論問題應該把範圍儘可能的集中在一個特定的主題上 比方今天討論跳進來靈性成長這塊領域 究竟要討論的點是當事人自己的心理特質造成？ 還是因為受到某個特定的誘發因素造成﹙Ex.容易找尋到認同感﹚ 討論靈性成長？ 究竟要討論個人自己接觸前後的感受異同 還是對於生活層面產生了影響 抑或光與愛能否對這個世界產生作用 或是治療師應該收取若干的費用才算恰當 etc... 結果討論到後來前面的人講光和愛，後面的人講說這個治療師收費不合理云爾 搞到後來就變成大亂鬥，討論的目的就失去了 ---------------以下才是討論的內容-------------- 至於原po的問題，個人也曾經有如此的感覺 彷彿整個世界與自己隔了一層的障礙無法突破 單就"感覺跟世界有隔閡"這個議題來說 個人認為靈性的成長就是一種學習做手工藝品的過程，沒有比較高尚或是特殊 多數人大概都有如此的經驗︰看書上面教導說怎樣才可以做出一個美美的手工藝品 看完書之後覺得超簡單、也覺得自己都會了，可是動手卻做不出來預期中的東西 或是看書上面的圖解覺得超複雜，根本無法想像究竟該怎麼做 非得要實際上動手做一次才明瞭那到底是在講什麼 從自身體驗當中得到的感覺體物，那才是屬於自己的東西 別人怎麼講終究是別人的東西，即使那是大師說的、即使聽起來很有道理都一樣 這大概就是個人想要表達的概念 至於在學習過程中如果有可以模仿的對象當然比較容易， 不然的話就只能自己邊摸索邊學習 前者可以稍稍省時省力，後者當然就免不了跌跌撞撞 學習過程中難免會有挫折，也會有難過得想要放棄的時候 有個跟自己很契合的老師可以指導是很幸福的，但這不等同這位老師教的就是正確 反過來說，老師的指導方式我自己無法接受，那也不能代表這個老師教的不對 個人認為方法或許大同小異，但實際上的問題在於人 而不是哪個法門叔優孰劣的爭議 脆弱的時候難免都會想要有個人可以討拍拍 我想....原po質疑的點應該就是討完拍拍之後感覺還不錯， 但要繼續努力下去其動力何在 為什麼不乾脆就留下來互相取暖就好?! 想要做就會找個方法，反之就會找個理由 其實我也不知道﹙攤手﹚ -- 人都活在　自己深信的東西中 --

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