https://udn.com/news/story/3/2271847 106學年度台北市要由南港區東新國小和士林區文昌國小優先推動雙語實驗課程，從小一 、小二開始轉型，逐年實施全年段雙語教學，預定至112學年度小一至小六都有雙語環境 ，至少3分之1節數以英語授課，目前規劃國英數等學科仍以中文授課，藝能、體育課都用 英語上課。 北市教育局表示，今年2月至7月為準備期，兩校已透過教師備課社群，邀專家每周密集開 會研討課程設計及評量。 教育局綜合企劃科長諶亦聰表示，雙語教學基本門檻是總學習節數的3分之1要用英語授課 ，如24堂課其中就要有8堂用英語上課，目前規劃一到六年級知識性學科還是以中文上課 ，但是講求操作、體驗型的課程如音樂、美術、綜合、體育、電腦、遊戲就以英語授課。 如106學年度文昌國小一年級課程設計共8節包含英語、Reading、遊戲、健體、藝文和綜 合課程，東新國小一年級也有8節以英文授課，包含生活、體育、藝文、閱讀和溝通等。 文昌國小校長楊玲珠表示，雙語轉型初步以提升小朋友聽、說能力為主，不是為學英文而 學英文，而是融入小朋友易接受的遊戲和DIY，自編教材融合學校特色，讓孩子自然在環 境中增加英語接觸。 東新國小校長鄭盛元表示，轉型做雙語教學要先釐清，英語只是協助孩子溝通的工具，因 此各年級英語難度會在閱讀和溝通課上慢慢增強，藝能科教學則是應用英語讓孩子融會貫 通，結合東新原有英語情境中心和2個外師，低年級將以每周3節主題式課程來教學。 諶亦聰說，兩校師資都以有英語專長的教師為主，如文昌國小音樂老師就曾留英，具有英 語教學和音樂教學雙專長，他本身在英語能力符合相關專業，另有符合體育、綜合、美術 等專長。 諶亦聰說，雙語教學轉型學校需要特殊條件，除原師資要擁有英語教學專長和其他藝能領 域雙專長外，社區家長支持度也要有共識，小型學校如文昌僅12班、東新24班，有師資有 共識才容易推動，此外東新原有5個英語專長老師和2名外師，原因少子化都沒有配到英文 課，轉型後用英文授課都很願意。 -- 原來東新國小原本就配有外師，難怪附近不時會看到外國人出沒(誤) --

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