(原文吃光) 幾天沒上來 看到文嚇了一跳 爬完所有相關文之後 昨晚熬夜的精神不濟都不見了...... = = 寫一些東西 不是想討戰 只是把知道的東西說明一下 ---------------------------------------------------------------------- 每系資源到底是多是少 其實從下面文章中就可略知ㄧ二 ---------------------------------------------------------------------- 學校每學期都會有二到三次的校務會議 內容不外乎是規章訂定、修改 議案討論、投票 談到投票 畢竟不是每一次的議案表決都須動用到全校教授 所以扣除諸如校長遴選這些 多數是以"系代表"出席參與討論和表決 誰去呢? 系主任+其他教授(名額不等) 名額不等....? 有點曖昧的詞 其實就是依該系學生人數或教授人數比例分配 所以---->系小代表少 講更白點 就是舉手的人少 小系或小院常常會因為彼此有利益衝突時成為被犧牲者 像當初開會多次的管研所設置點 3個系之間 票數不言而喻 (這當中尚牽扯平均每位學生使用空間大小等等各項因素 請各位千萬別用此事引戰) 系上是否能增聘教師 同樣依照學生總數決定 當初我們系上要增加教師時確實受到很大的阻攔 因為院學生數決定教師總數 每系再依比例分 A系多一位教師 B系就可能得少一位 在畢業學分高的情況下 我們幾乎面臨"專選=必修"的情形 因為教師少 開課數就少 學校每年自教育部分得的經費 依該院該系學生總數和專業成本比例分配 系所越多 大家搶經費就越辛苦 試想 我們能分得多少? 系上這兩年努力從分得經費中撥出1~2萬補助系上活動 原本的支出還是得繼續、請人演講要給車馬費、........ 截長補短就出現囉~ 碳粉、紙張 是最立即感受到需節省使用的資源 且系上一再提醒要省著用 所以 這是為什麼大家會氣憤的原因 自己人省著用 他系學生卻拿去用....... 不要再說那些"分別人用一些會怎樣"的幼稚話語了 請去向你自己的系爭取吧!! 系學會不是拿來擺好看的 財金系很多資源 很多活動 有一半是系學會努力的成果 一半是系上老師愛護學生的心意 我們也想愛護別人 但是 我們能力有限!! 當你三餐都無法溫飽時 如何救濟他人? P.S.版主如覺不妥，，請刪文! --

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