這兩個詞是在商業周刊的電子報上見到的，它們代表的概念頗值得在大學裏的我們思考。 文章提到不少親赴現場的學習，而且這樣的風潮從企業轉進到個人，也逐漸傳進了台灣。 個人覺得，如果自己的課堂授課只是局限於單方向的資訊提供和知識陳述，恐怕會有落入 營造"瞎學習"的危機，在未來的教學裏，多加入讓同學更能成長學習的活動機制，應該是 我努力的目標。或者我們有機讓大學體系裏本就存在的知識培養體系，好好負責協助學生 發展自己的知識體系，但在他們接觸這個世界的過裏，多提供他們一些鼓勵，會比先自我 設限來得有意思。 -- 照顧員工不需一視同仁，而是要把重心放在最優秀的人才上。 管理者不能只「雇用」人，而不「培育」(built)人才。 人對了，組織就會對。 鼓勵創新，也要能容忍失敗。你不必擔心不對的事情而抗拒改變。 --

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