这两个词是在商业周刊的电子报上见到的，它们代表的概念颇值得在大学里的我们思考。 文章提到不少亲赴现场的学习，而且这样的风潮从企业转进到个人，也逐渐传进了台湾。 个人觉得，如果自己的课堂授课只是局限於单方向的资讯提供和知识陈述，恐怕会有落入 营造"瞎学习"的危机，在未来的教学里，多加入让同学更能成长学习的活动机制，应该是 我努力的目标。或者我们有机让大学体系里本就存在的知识培养体系，好好负责协助学生 发展自己的知识体系，但在他们接触这个世界的过里，多提供他们一些鼓励，会比先自我 设限来得有意思。 -- 照顾员工不需一视同仁，而是要把重心放在最优秀的人才上。 管理者不能只「雇用」人，而不「培育」(built)人才。 人对了，组织就会对。 鼓励创新，也要能容忍失败。你不必担心不对的事情而抗拒改变。 --

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