台灣的大學錄取率超過90％，使得各界批評大學生滿街都是，但素質不見得提升。日本的 大學錄取率也超過9成，社會也出現類似台灣的批評聲浪，日本政府有意提高大學畢業的 難度，日本各大學日後將容易入學，但不容易畢業。 　根據英國廣播協會（BBC）報導，日本文部科學省（教育部）正在研擬教育改革方案， 文部科學省旗下的機構中央教育審議會要求日本政府和各大學嚴格提高大學生的畢業條件 ，除要求各大學對準畢業生進行畢業資格考試，還為大學生定訂畢業之前要培養的能力指 標。 　根據上述方案，各大學除了畢業資格考試以外，還要明定每堂課程達到的目標或成績評 量基準，並且掌握每個學科上課的進度。 　中央教育審議會所定訂大學畢業生能力指標包括：熟悉主修領域的基本知識和理解歷史 或有關社會的知識；運用日語和外國語言聽、說、讀、寫，和進入社會生活時需要的技能 ；協助性或倫理觀等態度；活用這些解決問題的創造性思考等。 　日本教育人士指出，日本大學生不斷增加，導致大學生品質的下降，這樣下去，日本將 面臨大學生信用下降的危機。日本因放寬大學入學規定，導致就讀大學和順利畢業者人數 爆增，日本產業界就批評，大學文憑根本沒有意義。。 　統計顯示，2007年度日本參與大學聯考者達77萬2千人，最後入學者達69萬8千人，大學 錄取率達90.5％，但招生人數不足的私立大學達40％。 　此外，日本共同社報導，在日本各大學就讀的留學生比例遠低於其他已開發國家，增加 優秀留學生數量不僅可以提高研究水準，還可提高日本企業的競爭力，日本有必要大幅增 加留學生數量。 　日本學生支援機構（JASSO）的數據顯示，2006年度的留學生數量為11萬8千人，稍稍維 持了增加趨勢，但根據2007年度的經濟財政白皮書，2004年在日本各大學就讀的留學生比 例僅為2.7％，遠低於澳洲的16.6％，也低於經濟合作暨發展組織（OECD）各會員國的平 均值6.5％，日本大學知名度較低是可能原因之一。譯寫■盧季寧 ------------------ 可惜大刀不知最原始出處 其中的幾項重點可以供大刀要求自己用 -- 「創新的目的是為了有效益，為新而創新只是醜人多做怪，」 習慣捻著鬍子沉思的杜書伍說，「我喜歡用改善這個名詞，我 們對知識的了解只是表象，要不斷去鑽研，達到熟練與精準， 才能掌握事物的關鍵。」 --

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