進度表： 11/7 交出每個活動的流程細節 11/13 檢查進度I 11/20 檢查進度II 11/23 道具製作完成 11/24-27 驗收活動 遊戲主題： 1. 營養教學遊戲： 主要為指導小朋友如何在日常生活中汲取足夠的營養，及每天該進食的食物中該包括那幾 類，從而使他們了解均衡飲食。 流程：先由每一個人代表的食物種類來介紹該種類食物的特色，以及怎麼分辨該種類的食 物。 然後再給每個小朋友一個食物的牌子，然後跟他們玩”大風吹”的遊戲，就是例如喊到 其中一類食物的話，屬於該類食物的小朋友就要站起來換位置。藉此來加深他們對食物分 類的印象。 活動負責：陳健培 蕭佳汶 邱莞婷 謝宜婷 周怡婷 2. 衞生保健Q&A： 藉由提出日常生活中一些跟衞生相關的問題，來讓小朋友對日常生活的衞生保健方面有更 深的認識。 流程：一次把10個小朋友分成兩個小隊比賽，然後做籤讓小朋友抽題目小朋友，遊戲開始 後，主持人唸出題目，然後其它關主各自對題目做出不同的反應，讓小朋友選出正確的選 項在前面排隊，選了之後我們會問他們為什麼選這個答案的，然後再公佈正確答案並解釋 。一輪大概三到五題 例：主持人：小熊生病了，我從醫生伯伯那裏拿了藥回來，希望他能早日康復(走向A)， 小熊這是你的感冒藥 A關主：哇是藥耶!我最喜歡吃藥了，我今天就把它吃光(定格)(主持人走向B) B關主：不要，我才不要吃藥，藥好難吃喔!(把藥丟走)(定格，主持人走向C) C關主：嗯，我一定會按時吃藥，才會讓病快快好起來。(定格) 開始讓小朋友選擇。 活動負責：林佳慧 高郁雯 林欣蓓 高廷宇 林靖榕 3. 急救箱教學： 藉由跟小朋友介紹急救箱裏面有甚麼東西跟用途，來使他們了解如何使用急救箱裏面的東 西來處理基本傷口以及急救箱裏面的東西在使用上有甚麼該注意的事項。 流程： 先介紹急救箱內容物，介紹的時候可以順便講解要如何使用或且是藥品上危險標簽的意義 (上面這段會和小朋友互動，演戲示範之類的)，講解完之後把急救箱的東西都搬出來跟別 的東西混在一起讓他們挑有哪些東西該放進去。最後再會利用剩下的時間來教他們如何利 用急救箱裏面的東西來處理一些基本傷口。 活動負責：陳思菱 楊凱荔 林欣怡 陳譽文 石博文 --

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