我在寫的時候自己覺得有些問題~ 以下是從助教的回覆中轉摘一些重要的部分~ 也許大家能夠更有個寫的目標~~ Q:感覺個人角色很負面且有點病態，但是感覺在討論中不會有如此明顯的例子 那此項要如何勾選或填寫 A: 個人角色(individual roles)的確有些負面的涵意在內 但並非病態 事實上大家都可能成為這些角色之一 例如今天心情不好 因此在團體中擺出一副臭臉 不願參與討論之類的 或是團體的主題偏向敏感 與個人的價值觀衝突 那這個人可能在團體中表現出否定 抗拒的態度 每個人可能在不同的團體中表現出不同的角色 而即使在同樣的團體 每個人也都可能表現出多個不同的角色 這些角色可能是促進或是阻礙團體進行 Q:只因為某句話或是行為就把那個人歸類為那樣的角色，會不會太以遍概全或是 過度詮釋呢? A: 我們可以看他的整體表現 他的參與度 他是否對這個團體表現出興趣 以及他跟其他成員的互動等 例如 我們本周的warm up 在大家的背上寫對方的優點(以下是假設) 大家還在混亂的時候 A同學提議大家可以排成一列寫 因為這樣比較快 他只是短短一句話 可是他讓這個團體可以更順利地進行下去 他可能就符合initiator-contributer或Procedural technician的角色 然而在寫缺點的時候 他覺得人家給他的評語 他無法接受 因此生氣 所以在分享時 他的語氣不好 覺得別人都是亂寫 甚至認為是不是有些人討厭他而故意這樣寫等等 這時他又符合aggressor或help-seeker的角色 這例子也可說明所謂團體"動力"學 它是dynamic的 沒有人的角色是不變或絕對的 而是一直都在變動 ps.那次我們這組助教所帶的warm up 是把紙貼在同學背後，讓大家去寫此人的優點 之後在這張紙背面，寫上缺點 希望對大家有幫助囉~ 助教還說他有中文的那些角色解釋 有需要的.......就......... 自己查字典好了 = =" --

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