我是小助教， 看了大家的心得， 有些話要跟你們說… 以下是個人言論， 不代表官方說法（即大助教說法）！ 先說為什麼要帶這節課， 熱忱嗎？鬼扯！ 其實是因為生科院助教人數不足， 所以全部的研究生都要擔任小助教， 這可是倫家的第一次吶… 你們怕我們是牛鬼蛇神， 我們也怕你們是難伺候的小鬼， 還好，上天有好生之德， 我和大助是好人（？）， 而你們也是可愛用功（？）的小朋友， 真的謝謝你們的配合， 這學期的普動實驗才能順利完結。 有關各位對上課的意見， 我的看法（非官方）如下： 組織！恩…這是我的罩門， 而且又是第一次上課， 真的很Orz， 有些同學的問題， 回答不好， 請多包涵， 我盡力了… 蛙！這門課本來是分兩次上的， 但是因為是半學期的課， 所以合成一次， 非常趕， 肌肉和骨骼的部分也沒辨法說得很明白， 很多同學覺得拚蛙骨很煩， 很臭， 很幹！ 不過，唯有透過實際操作， 才能對蛙骨的結構、姿勢有更明白的了解， 而且，這可能是你們今生唯一的蛙骨哦~ 至少是個紀念咩~不管牠有多醜！ 而穿刺， 是個好經驗， 要快、狠、準， 才能讓青蛙無痛苦的上路， 明年會買小一點的蛙， 才不會讓手小的人無法抓好， （題外話， 這次實驗幫太多人處理蛙， 第二天打球摔傷， 在地上大腿像蛙死時一般抽搐二十分鐘， 難道是牛蛙怨靈作祟？） 鼠這堂課， 因為動物小， 可以和蛙做比較， 而且已經殺好了， 很方便。 不過因為也是兩次合成一次， 所以有點趕， 有人抱怨很臭， 不過，我不覺得~ 因為我鼻子不好，哈！ 有同學反應要一邊上課一邊解剖， 不過因為以前有試過， 效果不佳， 時間控制不易， 所以實行上有困難。 血壓與呼吸，血球與血型， 很多人覺得無趣， 因為高中上過， 會排這個課， 是因為想說不要每次都排重的課， 明年可能會排別的吧~ 作業有很多人覺得沒有說明白， 其實是因為我們想看看說有沒人有會聰明到做簡單的統計， 不過…沒有！ 明年會先行提醒。 動物行為！ 嗯~ESS只教了些皮毛， 不過應該滿有趣的吧。 鬥魚打架有人覺得太殘忍， 其實還好啦， 牠有回復力很強的， 免驚啦~ 作業大家都做得很有趣， 雖然有些小缺點， 不過才大一， 這沒什麼， 慢慢學習， 報告會越做越好的， 有趣的是， 沒有人觀察動物， 都觀察人， 其實觀察動物也很有趣， 比如看看小小福前面的麻雀什麼的， 參考看看嚕~ 神經、感覺與反射， 有不少人覺得很有趣， 因為可以測一些自己身體的數據， 操做一些奇怪的儀器， 明年會加一些儀器， 如握力器等， 讓學弟妹可以玩個夠。 分子遺傳實驗反應很兩極， 有人覺得很新奇， 有人覺得很無趣， 當初選這個課， 是因為想要讓你們體驗分生實驗室的經驗， 雖然只是皮毛， 但是， 可以給以後想走生化路線的人一個參考。 如果明年還有， 會把步驟再弄詳細一點， 數字也會清楚明白， 就這樣~ 動物園， 其實就是出去玩啦， 透過實地的參察和解說， 可以讓大家更有印象， 至少， 自己介紹的動物， 會有很深的了解吧， 雖然很熱：< 以下是其他感想的分隔線以下是其他的分隔線以下是其他的分隔線以下是其他的分隔線 小考方面， 大多數人覺得很簡單， 而且上完課才考有助專心， 至於期未考， 因為是半學期的課， 所以只有筆試， 真的不難啦~ 如果明年還是大助教帶你們學弟妹， 考題不會差太多， 可以參考一下（算洩題嗎？）~ 作業方面， 其實只是要你們回家後， 能夠把上課的東西應用一下， 加深印象， 拚蛙骨的理由同前述， 短期之內不會變吧~ 而報告要寫得多深入？ 其實盡力就好， 我和大助在大一時， 應該也寫不出什麼鳥來， 人會老，當然也會進步， 慢慢成長吧。 至於討論時間不夠的問題， 還是老話一句， 時間不夠， 看看貴系要不要排一學期的課吧~ 時間會比較有彈性。 這是我第一次帶助教， 沒意外也是最後一次吧~ 就像當兵一樣， 打死我也不要重來一次， 不過偶爾回憶倒是不錯~ 最後，還是不能免俗的祝福各位， 期未考順利， 科科HIPA， 小助我不用考期未考， 哈哈…高興的轉圈圈 揮揮雲彩，不帶一片衣袖~~ 加油！ --

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