※ 引述《afish (小魚乾)》之銘言： : 　　想請問一下這兩門課會不會很重， : 　　從info上連到課程大綱，發現老師們都很用心～ : 　　但我仍有些疑問，像是： : 　　　今年的上法也是和往年相同嗎？ : 　　　團體動力學的期末報告指的是什麼？ : 　　因為我不是本系的學生，希望大家能給些意見，謝謝。　^^ 這兩門課我都修過... 這兩門課可以幫助我們更了解關於人際之間的互動 不同的是人導比較是討論自我內心及與他人的互動關係 而團動看的是團體中的關係 開這兩堂課的老師都是我們系上精神OT的權威 這兩位老師都很重視與學生的互動 就算你不是我們系上的同學 她們都會配合同學的需求而調整上課的內容 是很好的兩位老師 歡迎你來修課！！ 關於團動的報告 去年我的經驗是 老師會請你就這學期的上課內容 所學到的東西 觀察一個團體的運作 這部分上課時老師會做更詳細的說明 不懂的就盡量向老師發問囉！ -- 一張0.1 mm的紙 反覆折疊42次 它的高度 就能到達月球 --

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