作者lennon (披頭四)
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標題Re: [轉錄][網宣] 校園文化資產詮釋(通識) 歡迎加簽
時間Sun Sep 28 00:54:32 2008
: ◆ From: 118.166.166.227
: 推 Honiahaka:並不是所有的東西都要保存下來吧, 保存反而跟我說的 09/27 02:43
當然囉 要有其歷史事實(facts) 才有保存價值
並不是編個故事就可以保存的
這是聯合國指定世界文化遺產的要件之一
: → Honiahaka:詮釋是相反的. 賦予新意才是詮釋. 另外, 最後兩行 09/27 02:46
撇開詮釋的文字遊戲
其實你後續的reply 並沒有回答 為何歷史性的研究不算是詮釋
另外 我提到保存 主要是要回應你提到說何不向校方提出詮釋 去改變校方決策
只是單純的經驗分享
並不是要解釋"詮釋"本身的意涵
: → Honiahaka:實在是結論的很莫名. 09/27 02:46
現在看起來 是有點離題了
我想問的只是歷史性的研究算不算是詮釋
: → Honiahaka:(第二行賦予新意是指廢棄狀態下的校園資產) 09/27 02:47
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◆ From: 118.166.175.122
※ 編輯: lennon 來自: 118.166.175.122 (09/28 01:14)
※ 編輯: lennon 來自: 118.166.175.122 (09/28 01:23)
1F：推 Honiahaka:為何不算？我也沒說不算。字詞在每個人心中的範圍本來就 09/28 03:04
2F：→ Honiahaka:長的不一樣，我打從回文的第一篇就表明的很清楚了。 09/28 03:04
3F：→ Honiahaka:另外就是，「一舉一動都可以是詮釋」這種說法我個人是 09/28 03:05
4F：→ Honiahaka:不接受的，許多美好的字詞都是在這樣的廣義化下變的 09/28 03:06
5F：→ Honiahaka:平庸的。 09/28 03:06
6F：→ Honiahaka: 得 09/28 03:06