填鴨教學太催眠、陳腐課程太無聊，其實，上課不是這麼沈重的事，也可以電影與午 茶相伴，在輕鬆的討論中，度過一個愉快的下午。 自美國哈佛大學、英國牛津大學、美國賓州大學三大學府接受完整教育、訓練後歸國 的何明蓉老師將顛覆台灣傳統教學方式，以熱門電影為引，佐以自由開放的討論，讓各位 一步步瞭解疾病除了生物醫學定義以外，社會、文化所詮釋的疾病，及其對患者與家屬產 生的偏見、誤解與歧視，體會他們如何面對疾病的摧殘、社會異樣的眼光。 歡迎各位同學於加退選的最後階段，把握機會加簽選修，一旦錯過，機會難再。 以下為本課之基本資料與教師簡介： 課程名稱： 疾病與社會 Disease and Society 上課時間、地點：醫學人文館13討論室、週三3:30-5:20pm 選／必修、學分：選修2學分 課程目標： 本課程共分為八單元，針對八種受到社會誤解的疾病，以病人現身說法或電影／紀錄 片賞析等方式引導學生討論社會對於疾病所持之認知與態度，培養其對病友之同理心及對 一般大眾衛教之能力。 作業／評分方式：出席20％、課堂參與45％、期末報告35％ 課程大綱： 本課程以九個單元探討疾病與社會。 第1 單元（第一週）：為課程介紹， 說明課程設計理念、學習模式、評量方式與學習資源 第2單元（2-3 週）： 主題：愛滋病。 電影：費城 介紹愛滋病之現況及簡史、致病機轉、病症、診斷與治療，爾後討論學生、社會大眾 與電影中角色對於愛滋病的誤解與偏見，進而思考傳染病對於社會的衝擊。 第3單元（4-5 週）： 主題：癲癇 電影：不要傷害我小孩 介紹癲癇之現況及簡史、致病機轉、病症、診斷與治療，爾後討論學生、社會大眾與 電影中角色對於癲癇的誤解與偏見，進而思考癲癇病患是否可以駕車就業等社會問題。 第4單元（6-7 週）： 主題：顏面畸形 電影：象人 介紹顏面畸形之現況及簡史、致病機轉、病程、診斷與治療，爾後與病人一起討論社 會大眾與影片中角色對於顏面畸形的誤解與偏見，進而思考社會如何協助病患實現自我。 第5單元（8-9 週）： 主題：自閉症 首先觀賞描述病人生活的影片，之後介紹自閉症之現況及簡史、致病機轉、病症、診 斷與治療，爾後討論學生、社會大眾與影片中角色對於自閉症的誤解與偏見，進而思考自 閉症病患家屬常見的社會問題，例如病患求學被學生或家長排擠。 第6單元（10-11 週）： 主題：不孕症 首先由病人現身說法，之後介紹不孕症之現況及簡史、致病機轉、病症、診斷與治療 ，爾後與病人一起討論學生、社會大眾角色對於不孕症的誤解與偏見，進而思考生殖科技 引發的社會、法律問題。 第7單元（12-13週）： 主題：憂鬱症 電影：時時刻刻 介紹憂鬱症之現況及簡史、致病機轉、病症、診斷與治療，爾後討論學生、社會大眾 與電影中角色對於憂鬱症的誤解與偏見，進而思考現代社會與憂鬱症之間的關係。 第8單元（14-15 週）： 主題：精神分裂症 電影：美麗新境界 介紹精神分裂症之現況及簡史、致病機轉、病症、診斷與治療，爾後討論學生、社會 大眾與電影中角色對於精神分裂症的誤解與偏見，進而思考精神病之社會烙印相關問題。 第16週：期末報告 學生必須針對某種疾病，報告其對疾病認知與態度課前與課後的差異，並發表感想如 何有效地消除社會對該疾病的偏見。 閱讀資料、參考書目： 賴其萬、潘靖英編。照亮黑暗角落：傾聽疾病，清除台灣偏見。 葉炳強。電影中的醫學世界。 張笠雲。醫療與社會：醫療社會學的探索。 授課教師：何明蓉 助理教授（社會醫學科新聘教師） 教師簡介： 教育背景 1999-2003 牛津大學社會人類學博士（博士論文: 移民結核病之探討） 1995-1999 賓州大學醫學博士 1993-1995 牛津大學民族學及博物館民族誌碩士 1990-1993 哈佛大學生物人類學學士 榮譽 1994-1999 二十一世紀獎學金（賓州大學醫學院入學六名學生） 1999 American Bureau for Medical Advancement in China 獎金（至臺大醫院實習） 1998 Measey國際老人學獎學金（至愛丁堡大學進修） 1994 Domus獎學金（牛津大學人類學獎勵） 1993 海外學生獎（英國政府提供給優秀外籍學生） 1992 哈佛學院學生獎（哈佛大學頒發給績優學生） 1991 Grew學者（哈佛大學頒發給績優學生） 1987 台灣全省鋼琴比賽冠軍 1985 台灣省作曲比賽第一名 研究經歷 2001 美國人類學學會年會（主持人: 主持醫療人類學社的講座並發表論文） 1999 紐約市衛生局（顧問: 被委託研究華裔對結核病之認知與行為） 1994 Pitt-Rivers博物館（講解員: 設計教育訪員的活動） 1992 麻州眼耳醫院（助研究員: 從事人體聽覺研究） 1992 富蘭克林動物園（助研究員: 從事靈長類發聲之研究） 1991 Smithsonian Institutions博物館（實習: 從事建築史研究） 教學經驗 2005.8- 台灣大學醫學院社會醫學科助理教授 2004-2005 陽明大學醫學系社會醫學科助理教授 2002-2004 長庚大學醫學系人文及社會醫學科助理教授 1998 賓州大學家庭醫學系（指導一年級學生訪談病人） 1993 學習事業（教導匈牙利鄉村兒童英語） 1992 哈佛學習顧問（家教生物統計） 1992 社區發展計畫（教導貧困學童鋼琴） --

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