我對醫資也是有些意見： 1.醫資應該留到大五以後再教，因為其中談到許多醫院的運作， 現在我們都還沒有實務或實習經驗，甚至對醫院組織及結構也 不是很瞭解，聽了霧剎剎。 2.醫資的教學內容建議重新安排，最好能循序漸進，而不是 主題式的演講。或者，我們應該建議，以後將計算機概論或 計算機程式列為先修（必修）科目，不然，說實在的，有很多 專有名詞或定義並非三言兩語可以交待過去，聽不懂乃屬必然。 3.不曉得以後有沒有「醫學工程概論」之類的課，如果有的話， 或許應該將醫資列為其中的一部份，因為以醫學工程的觀點來看， 學醫資訊學是屬於醫學工程其中一部份。 順便更正共筆 第三冊第6頁： SOC: System on Chip （而非System of Chip) 第12頁： IEEE全名是「美國電機電子工程師協會」 (Institute of Electrical and Electronic Engineers) UNEDIFACT是聯合國的一個標準（而非英國） United Nations Directories for Electronic Data Interchange for Administration, Commerce and Transport 參考網址：http://www.unece.org/trade/untdid/welcome.htm 我剛開始讀共筆，若有其他補充再PO ※ 引述《ponyo (失蹤的自由)》之銘言： : 讀了共筆覺得其實應該更認真一些上醫資。 : 雖然醫資自己也有redundancy的問題， : 但也不是什麼太糟的事， : 至少在人與醫學、醫學概論、醫學心理學、醫資、公衛、小組討論等等課程一提再提之下 : 基層醫療， : 轉診制度， : 醫藥分業， : disease and illness， : 病人為中心， : .......... : 這些東西已經深化我們的觀念變成理所當然的事， : 在幾十年前這些卻是完全沒人理採的事... : 醫資是一門好學問，讀了共筆才真正這麼覺得。資訊是重要的... : 當然也許也是因為作共筆的同學真的太厲害的關係^^ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.5.10