各位版友晚安^^ 感謝前面大家的推文關心~~ 今天上課的時候果然只有四個人…>"< 而且我們四個都滿需要這個學分的... (都是老人了，有畢業危機...) 而且學程的規定的確是要五人以上才得以開課…Orz (王老師聽起來有點堅持...@@") 沒錯，所以我們現在有開不成課的危機>”< 有人問說有沒有調整開課時間的可能， 後來問了一下，老師和我們目前修課的人的時間都滿難湊的>”< 所以這條路可能就比較行不通了， 但還是非常感謝願意幫忙我們的版友們！<(_ _)> 不過今天去上課時發現一個好消息， 我想老師確實有聽到之前修課同學的心聲… 那就是這門課實在太重啦！>”< 所以她這學期做了『非常大』的調整… (調到我都覺得有點輕鬆了== ==|||) 本學期『生涯規劃與教育輔導』作業與評量如下 (我是用自己的話簡短摘錄唷~) 一、 個人生涯反思報告(20%)： 1.每堂上課前完成前一堂課的小作業：這滿簡單的，應該上課前十分鐘就可以寫完，譬如 這次的小作業是”從小到大的志願及其轉變過程” 2.撰寫反思心得：1000-2000字，4/13繳交。 (如果我沒記錯的話，上學期的要求是5000字?!) 二、生涯發展融入教學(30%)： 1.同學科共同討論：請舉理由試圖說服自己和學生，如果學生未來不需要從事你所教領域 的相關工作，為什麼要學習這些知識。 (這個問題我自己覺得如果我們能先想清楚的話， 未來在教學工作上會有助於提升學生的學習動機，所以還滿重要的~) 2.個人設計『生涯融入教學』教案，一主題二到四單元，5/4課堂演示+書面報告。 三、班級生涯輔導方案(30%)： 小組針對中學階段，規劃一個三年為一整體的生涯輔導方案，並配合學校相關重要日程 (例如高一的分類組時間點、高三的學科能力測驗等等)，內容包含設計理念、目標、活動 概要即可；個人並從中選擇一項活動，做出較為詳細的活動流程規劃單。 (6/8口頭報告討論並繳交書面報告) 四、參加五月下旬的『弱勢學生輔導研討會』，並撰寫500-1000字心得。 老師說第四個是加分用的，剩下的就是平時課堂出席與討論。 以上為本學期作業，不知道大家覺得有沒有比較輕一點@@” 非常非常歡迎有興趣的版友們直接線上加選(這堂課的加簽方式是1)， 或是下週一一起來上課看看唷！^^ 感謝大家的幫忙~~~ 下台一鞠躬 <(_ _)> --

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