相信大家都聽過、見過或親身經歷過這樣的一段時光： 中學時代，每個學期總有幾次大型的「服裝儀容檢查」， 髮質「硬挺」或自然捲的人，就得接受教官或師長一手拉直頭髮、撫摸是否有髮膠； 另一手拿尺量是否超過頭皮以上五公分或耳下三公分。 剪多了，五分頭會變成「和尚頭」；自然捲會變成「爆炸香菇」，且綁不起來，根本 無法整理。剪少了，師長們又會評成「不合格」，輕則花錢消災做複檢，重則記警告 一支。 沒想到，我們年少時的煩惱，在現在的小孩生活經驗裡仍歷歷可見！ 教育部不是說取消髮禁了嗎？ [2002年06月14日行政命令：學生服裝只要合乎整齊、樸素、大方原則，其式樣、 顏色可由各校綜合學校行政人員、教師、家長及學生代表意見後自行決定。] 為什麼學校規定仍舊像過去的時光一樣呢？就算現在女生開放可以留長髮了， 那男生髮尾為什麼還是要頸部上推六公分？多管這些，不是增加老師們的負擔嗎？ 有人反駁說：「學生就是要有學生的樣子」，那「學生的樣子該由誰來認定呢？」 是學生自己？還是老師？家長？社區民眾？ 也有人說：「唉唷，髮禁不過六年，熬一熬就會過。」真的是這樣嗎？ 「髮禁」就真的只是「髮禁」而已嗎？ 有人反駁說頭髮是創造力的來源、頭髮是自尊心的象徵... 那你/妳呢？ 妳覺得「髮禁」是什麼？ 在「提著腦袋上學去」的片子裡，導演從一個意想不到的角度去看「髮禁」這個議題， 很希望大家前來觀賞。我們同時也邀請到片中人物---X興國中的訓導主任董振華，以及 在片中被他罵得一無是處的史英教授，希望可以透過兩對立方的呈現，讓大家重新審思 到底「髮禁」存在的意義是什麼？ 希望在6/2星期四晚上，能夠見到大家 ：） ～ 台大教育學程學會 敬邀 ～ --

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