※ [本文轉錄自 documentary 看板] 作者: jimulder (陌日程式) 看板: documentary 標題: Re: [轉錄][活動快遞] 本週五「九命人」放映暨座봠… 時間: Sat May 14 18:02:44 2005 【聯合報校園特約記者王傳宗／台北報導】「別人都走出陰影了， 為什麼你不行？」、「那是你自己的問題，你要找醫生治療呀。」 這段電話錄音一播出，立刻引起台下觀眾的騷動。教育電台主持人 陳生慶打電話給以前體罰過他的國中老師，告訴他因為體罰而造成 的心理陰影，沒想到竟被老師以「只要學生不死在學校，我就不管 啦！」為由推委，然後逕自掛斷電話。 這是公視紀錄觀點教改紀錄片《九命人》的開場，由實驗片導演吳 米森執導，大膽揭露長久以來造成學生身心創傷的體罰文化。影像 風格一向強烈的吳米森，利用擅長的象徵手法，將教育中的「體罰 」 化做具體的影像符號，讓觀眾強烈感受到學生對於體罰老師的 不滿之情。 公視紀錄觀點製作人馮賢賢表示，為了拍攝一系列的教改紀錄片， 工作人員花了近一、二年的時間在資料搜集與拍攝，有時候因為接 觸到許多不為人知的校園體罰，而導致情緒長期起伏不定。馮賢賢 開玩笑的表示，有導演希望預算裡面能夠追加一筆看心理醫生的費 用。 馮賢賢表示，拍攝教改紀錄片的困難重重，除了申請進入校園拍攝 不易之外，影片完成後還得接受外界當事人的批評與攻擊。因此在 《九命人》中，所有指涉的相關學校名稱與人名，都經過了消音與 馬賽克處理。馮賢賢感嘆的說：「還是有人在最後一秒鐘要求更改 畫面與聲音內容。對導演和製作人而言，要割捨掉任何一段得來不 易的畫面真的很為難。」 現在是教育電台主持人的陳生慶，在國中時代曾有被老師嚴重體罰 的經驗。儘管畢業了好幾年，那陰影仍然揮之不去。在片中，陳生 慶無法理解學生在被體罰後還跟老師說謝謝的做法，「這些人難道 都沒有人對他們好嗎？」陳生慶在片中表示，日本Ａ片會出現「被 強暴的女主角最後要求男主角再來一次」的情節，而體罰後回去感 謝老師，「不是跟這些日本Ａ片的情節一樣的奇怪嗎？」 人本教育基金會董事長史英強調，「身體的自主性不容侵犯」，也 極力反對日前教育部提出的「暫時性疼痛」政策。史英表示，就算 大人要摸小孩子，也必須徵求他的同意，遑論「體罰」這種對身體 與心理同時造成傷害的侵略性行為。史英感嘆，教育本來是眾人之 事，但久而久之，學校竟然變成最封閉，最不能拿來過問的「專業 」，讓他感到十分悲哀。 體罰論述研究網（http://tfar.info）的主持人傅伯寧表示，東方 社會不重視「身體自主」，才會造就「體罰」這種變態文化。許多 老師在公開場合呼籲實施「人本教育」，私底下卻表示「教小孩子 不打，行嗎？」傅伯寧表示，在台灣，體罰變成一種「只能做，不 能說」的文化。古人的「朝聞道，夕死可矣。」的觀念讓現在的學 校變成一座大城堡，體罰只流傳在學生的耳語之間，卻沒有人真正 去碰觸那敏感的核心。公共電視用影像將「體罰」這個存在每個人 腦海中的集體記憶做具體呈現，是很了不起的貢獻。 ※ 引述《present》之銘言： : 古語有云：「不打不成器」。 : 當學生調皮搗蛋、不求上進、甚至是冥頑不靈時，難道不該打嗎？ : 為什麼教育部要一再重申禁止教師體罰學生，學生變壞了怎麼辦？ : 導演吳米森進入校園，深刻地捕捉了「校園體罰」的現況， : 完成了「九命人」這部教育紀錄片。 : 為了更能了解「體罰」這個重大的教育議題， : 身為未來教師的你，絕對不可錯過這次的紀錄片放映暨座談會！！ : 日期地點：5/13（五）於新聞所103室 : : 與會來賓：黃美月/ 蘭雅國中歷史老師 : 謝淑美/ 前人本執行秘書 : 傅伯寧/ 體罰論述研究室網http://tfar.info/主持人 : 馮賢賢/ 公共電視記錄觀點製作人 : : 活動流程：18：15入場，18：30放映（片長50分鐘）。 : 中場休息10分鐘，19：30開始座談。 : : 邀請對象：教育學程學生、實習老師、現職老師 : 以及對教育相關議題有興趣者。 : : : : ～ 台大教育學程學會誠摯歡迎您 ～ : ※ 編輯: present 來自: 220.130.182.82 (05/08 22:20) -- 人說："An apple a day keeps the doctor away."(一天一顆蘋果，醫生遠離我。) 我說："A stupidity a day keeps Einstein away."(一天蠢事一樁，豬頭不用化妝) --

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