＊教程之弊病可分為三個層面 　　教程現在的問題，可以分三個方面：一是教程本身的師資、排課系統、 實習制度、與招生方式等問題；二是各系支援教程開授教材教法等問題； 三是教程學生組織的問題。 ＊師資與排課可以由體制內或體制外改善 　　教程的師資，我們將另外進行所有教程學生的普查，統整出每位教師 的優缺點，以提供具體且理性的建議。雖然公立學校的教師，校方不得任 意開除。但是教程的領導人，若是治理無方，不能許全體教程同仁一個美 麗的願景，學生絕對有權力要求校方進行人事調整，撤換相關人員。我們 會先採取體制內的改革，將普查意見供各位教師與教程辦公室參考。若教 程漠視民意，我們就會採取體制外的行動。例如上報校方，甚至是教育部， 透過上級單位向教程施壓，以達改革之目的。教育是國家大事，培育新一 代教師更是大事中的大事。教育單位必須要有更高的考績制度與道德標準， 教程的改革沒有一私一毫怠惰的空間。教程的排課與實習制度，我們會一 併在普查時進行。若排課或實習制度有待改善，亦會採取同樣手段。 ＊教程的招生方式明顯需要檢討 教程的招生方式，則是與台大全校學生攸關的問題。性向與時事測驗 行之有年，但測驗的信度與效度至今仍然付之闕如。教程每屆招收的150名 學生，平均約有50人不會修畢相關課程（含實習），而拿不到教師資格。 這不禁讓我們懷疑這樣的招生方式，是否能召募到真正把教育工作為畢生 志業的學生？教程錄取率不到二成，每年有好幾百個人擠不進來。但取得 修習資格的學生中，卻有超過三成的比例最終選擇放棄，這不但是資源的 浪費，更扼殺了無法在考試中取勝，卻對教育工作滿懷熱忱學生的機會。 招生問題雖然與我們既得利益者毫不相關，但我們總希望教程能招到最適 合教育工作的學生，大家一起為台大教程打拼，提昇台大教程的形象與地 位。優良的口碑要靠眾人一同建立，只有人才源源不斷進入教程，才能維 持台大教程的競爭力。至於詳細的細部討論，我們認為教程可以舉辦公開 的公聽會，並且參考其他師資培育單位的方法，若有較佳的方案就立刻改 進之。 ＊各科教材教法問題需要與各支援課程系所協商解決 　　各科教材教法或多或少都有師資不佳，甚至還有開課困難的情況。身 為國文科的家族長，我們國文科會在體制內與中文系系辦溝通，希望中文 系聘請更優秀的教材教法師資。我們與中文系協商的道理很簡單，今天中 文系開出好課，受惠的是中文系學生，反之則害。我們要讓中文系系方瞭 解，開授國文科教材教法，不是為了敷衍教程，而是造福中文系的學生。 我們不相信中文系聘請不到優秀的師資，這不是能不能做的政策問題，而 是要不要做的技術問題。另外，我們將會採取結合社會資源的方法，私下 提供國文科學生進修的管道。因為各科情況皆不同，在此不多作贅述，各 科家族長可以在該科學生之間自行討論之。 ＊唯有供其所需才能提昇學生對學會的向心力 　　教程的學生組織，也就是教育學程學生會，歷來就是一個積弱不振的 單位。教程學生彼此互動不踴躍，畢業學長姊跟在學學生的交流也不深入， 這完全是人脈資源的浪費。新的學會已經初步擬定許多作為，包括各科家 族的活動等。我們認為學會固然不可或缺，但各科內的組織更為重要，學 會也將採取各種方法凝聚各科的向心力。 我在星期五的會議中，本來建議廢除總統制的選舉方式，改行內閣制 或聯邦委員制的選舉方式。但有鑒於制度變動過大，且並非所有人對內閣 制與聯邦委員制都有所認識。故還是不宜輕易改變學會產生方式，體制內 的運作才是主力。制度人為，沒有一套制度是完美的，人的參與遠勝於制 度的建立。我與尚芳將會致力於國文科組織的發展，與國文科本身活動的 推展。譬如國文科教材教法讀書會之舉辦，集合眾人智慧編寫教材與製作 教案，在讀書會中輪流上臺試教，檢討能否有更適當的教學方法，並希望 可以找到指導老師擔任我們的顧問。 大家進入學程，無非希望可以習得優良教學能力，以謀取教職。學生 所需如此，若教程學生會能提供「把書教好」的實質援助，不論是體制內 的教程師資與排課改革，或是體制外的學生自發性教材教法研習營。只要 能做到此點，便不愁教程學生會對學會缺乏向心力。而學會也才能進一步 建立人力資源的交流，讓台大教程的學生在畢業20年、30年之後，都願意 回來提供教程所需的協助。 ＊希望大家進一步加入討論 　　教育學程改革刻不容緩，在這邊我不但以學會幹部身分，更以個人身 分拋磚引玉，希望眾人一同加入改革運作，集思廣益，讓我們的明天變得 更好。上述所言諸項，其實只是清湯而沒有牛肉。新批踢踢（ptt2.twbbs.org 或140.112.30.143）教育學程群組已在連署中，希望大家移駕新批踢踢支 持連署，接著我們會在新批踢開版進行版上討論。在寒假這段期間，我們 將進一步開會，討論後續發展與實質作為。這是我們的教育學程，需要大 家的認同與協助，請大家正視自己的權益與力量，只要願意多推一步，教 程就有進步的無限可能！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 政治四　鐘明宏 --

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