＊教程之弊病可分为三个层面 　　教程现在的问题，可以分三个方面：一是教程本身的师资、排课系统、 实习制度、与招生方式等问题；二是各系支援教程开授教材教法等问题； 三是教程学生组织的问题。 ＊师资与排课可以由体制内或体制外改善 　　教程的师资，我们将另外进行所有教程学生的普查，统整出每位教师 的优缺点，以提供具体且理性的建议。虽然公立学校的教师，校方不得任 意开除。但是教程的领导人，若是治理无方，不能许全体教程同仁一个美 丽的愿景，学生绝对有权力要求校方进行人事调整，撤换相关人员。我们 会先采取体制内的改革，将普查意见供各位教师与教程办公室参考。若教 程漠视民意，我们就会采取体制外的行动。例如上报校方，甚至是教育部， 透过上级单位向教程施压，以达改革之目的。教育是国家大事，培育新一 代教师更是大事中的大事。教育单位必须要有更高的考绩制度与道德标准， 教程的改革没有一私一毫怠惰的空间。教程的排课与实习制度，我们会一 并在普查时进行。若排课或实习制度有待改善，亦会采取同样手段。 ＊教程的招生方式明显需要检讨 教程的招生方式，则是与台大全校学生攸关的问题。性向与时事测验 行之有年，但测验的信度与效度至今仍然付之阙如。教程每届招收的150名 学生，平均约有50人不会修毕相关课程（含实习），而拿不到教师资格。 这不禁让我们怀疑这样的招生方式，是否能召募到真正把教育工作为毕生 志业的学生？教程录取率不到二成，每年有好几百个人挤不进来。但取得 修习资格的学生中，却有超过三成的比例最终选择放弃，这不但是资源的 浪费，更扼杀了无法在考试中取胜，却对教育工作满怀热忱学生的机会。 招生问题虽然与我们既得利益者毫不相关，但我们总希望教程能招到最适 合教育工作的学生，大家一起为台大教程打拼，提昇台大教程的形象与地 位。优良的口碑要靠众人一同建立，只有人才源源不断进入教程，才能维 持台大教程的竞争力。至於详细的细部讨论，我们认为教程可以举办公开 的公听会，并且参考其他师资培育单位的方法，若有较佳的方案就立刻改 进之。 ＊各科教材教法问题需要与各支援课程系所协商解决 　　各科教材教法或多或少都有师资不佳，甚至还有开课困难的情况。身 为国文科的家族长，我们国文科会在体制内与中文系系办沟通，希望中文 系聘请更优秀的教材教法师资。我们与中文系协商的道理很简单，今天中 文系开出好课，受惠的是中文系学生，反之则害。我们要让中文系系方了 解，开授国文科教材教法，不是为了敷衍教程，而是造福中文系的学生。 我们不相信中文系聘请不到优秀的师资，这不是能不能做的政策问题，而 是要不要做的技术问题。另外，我们将会采取结合社会资源的方法，私下 提供国文科学生进修的管道。因为各科情况皆不同，在此不多作赘述，各 科家族长可以在该科学生之间自行讨论之。 ＊唯有供其所需才能提昇学生对学会的向心力 　　教程的学生组织，也就是教育学程学生会，历来就是一个积弱不振的 单位。教程学生彼此互动不踊跃，毕业学长姊跟在学学生的交流也不深入， 这完全是人脉资源的浪费。新的学会已经初步拟定许多作为，包括各科家 族的活动等。我们认为学会固然不可或缺，但各科内的组织更为重要，学 会也将采取各种方法凝聚各科的向心力。 我在星期五的会议中，本来建议废除总统制的选举方式，改行内阁制 或联邦委员制的选举方式。但有鉴於制度变动过大，且并非所有人对内阁 制与联邦委员制都有所认识。故还是不宜轻易改变学会产生方式，体制内 的运作才是主力。制度人为，没有一套制度是完美的，人的参与远胜於制 度的建立。我与尚芳将会致力於国文科组织的发展，与国文科本身活动的 推展。譬如国文科教材教法读书会之举办，集合众人智慧编写教材与制作 教案，在读书会中轮流上台试教，检讨能否有更适当的教学方法，并希望 可以找到指导老师担任我们的顾问。 大家进入学程，无非希望可以习得优良教学能力，以谋取教职。学生 所需如此，若教程学生会能提供「把书教好」的实质援助，不论是体制内 的教程师资与排课改革，或是体制外的学生自发性教材教法研习营。只要 能做到此点，便不愁教程学生会对学会缺乏向心力。而学会也才能进一步 建立人力资源的交流，让台大教程的学生在毕业20年、30年之後，都愿意 回来提供教程所需的协助。 ＊希望大家进一步加入讨论 　　教育学程改革刻不容缓，在这边我不但以学会干部身分，更以个人身 分抛砖引玉，希望众人一同加入改革运作，集思广益，让我们的明天变得 更好。上述所言诸项，其实只是清汤而没有牛肉。新批踢踢（ptt2.twbbs.org 或140.112.30.143）教育学程群组已在连署中，希望大家移驾新批踢踢支 持连署，接着我们会在新批踢开版进行版上讨论。在寒假这段期间，我们 将进一步开会，讨论後续发展与实质作为。这是我们的教育学程，需要大 家的认同与协助，请大家正视自己的权益与力量，只要愿意多推一步，教 程就有进步的无限可能！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 政治四　钟明宏 --

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