※ 引述《dreamshake (TYB1030板開幕)》之銘言： : 還有 "顯微鏡下的生命世界" 也是這樣...... 嗚~"~ 全球變遷導論也是>o<~~~ 我有個疑問 在 國立台灣大學師資培育專門科目認定辦法 請見 http://www.education.ntu.edu.tw/EDU11/4.htm 第五條 提到 本校師資培育專門科目認定分為領域、主修專長、學科專門科目認定三種。 各領域、主修專長、學科專門科目認定之依據，由各領域、主修專長、學科 專門科目認定小組擬訂，並徵詢有關學院、系、所，取得共識後，送教育學 程中心彙整，循行政程序送教務會議通過，報請報育部核定後實施。 既然這些專門科目都是學校老師訂定的 為什麼不先搞清楚學校開課的狀況 明明學校只有開一門2學分的課 但是專門科目認定表裡面又要求3學分 弄得大家不知道能否認定 就連學程中心也搞不清楚 除了學分不足以外,再來就是學校並未開設相同or類似的課程 我甚至查過某課程有停開的紀錄,還有一門根本沒開 如果早知道有這些問題,認定小組為什麼還要訂定這些課? 我查過其他學校的教育學程 有些專門科目擬定的很細心 我舉生物科的例子: 微生物學（或免疫學、微生物及免疫學、微生物學概論） 保育生物學（或保育生物學導論、保育生物、野生動物保育） 他們明列其他相似可抵的課程名稱 讓學生在認定的時候不會搞不清楚 不然我想很多人應該都是面臨要畢業 卻不知道自己修的課能不能抵 -- ◣ ◢ ◣█◣ ◢█◢ ◤█◤ ◥█◥ ◤ ◥ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.csie.ntu.edu.tw) ◆ From: 61.230.0.239