哪一學年度修課： 113-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 鄭泱泱 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 政治系政論組必修 δ 課程大概內容 古典西洋政治哲學名著與作家介紹 W1 課程介紹 W2-3 Christine City of ladies W4-5 馬基維利 君王論 W6-7 霍布斯 Leviathan W8 期中考 W9-10 洛克 政府論次講 W11-12 盧梭 論人類不平等的起源與基礎 社會契約論 W13-14 Mary Wollstonecraft 女權辯護 W15 期末總結 W16 期末考 Ω 私心推薦指數(以五分計) 綜合推薦指數 ★★ 涼度★ 甜度★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 沒有講義 會提供每次課程的文章檔案在 NTU COOL 皆為英文原文版本 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 每個單元耗時兩周 先介紹作者的生平和事蹟 再介紹一些教授認為很重要的段落 並會提供一些開放式問題要學生分組討論(助教順便點名) 可以自願發表(會加分) 每介紹一個段落就會開放討論一輪 最後會總結這個作者的思想精華(教授覺得重要的) 以此模式 整學期會介紹 6 位作家 完全不提供簡報 需要自己拍 官方說法：依自己的理解回答題目就好 簡報只是參考用 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 期中考 20% 期末考 30% 期末論文報告 30% 課堂出席 20% ρ 考題型式、作業方式 期中考期末考模式相同： 1.文本辨識 3 題*10 分 題目會有一段從範圍的文本擷取的段落 要寫出作者、書名和這一段落代表的思想 寫對作者有 5 分 思想說明依回答給分 寫錯作者但思想說明回答有理者 給 1-3 分 2.問答題 1 題*10 分 題目會要求解釋 OO 作者提出的 OO 概念 3.申論題 2 題*30 分 比較兩位作家針對一個概念(如：自然狀態)的解釋之相同相異處 可能和討論題目有關連 論文報告： 從盧梭之前的四位作家選兩位作家比較其觀點 要提出自己對文本的詮釋和理解(不要帶入個人觀點) 長度 2700-3600 字 期中考後一個月交 課堂表現： 每節課討論時助教會點名 有出席和發言都會算進去 —— 個人感想： 考試部分一定要花時間把文本看過去 或是把簡報上出現的段落都記清楚(要自己拍) 寫說明的部分會比較有把握 如果不清楚的化先記熟每個作者的特色 再3選1猜一個(可能會重複出現) 問答題的部分就照上課講的回答 申論題可以參考自己組討論的東西或教授的總結 問答題和申論題基本上有寫完整就會有基本分數 比較難搞定的是文本辨識 如果沒看完文章的話還是要猜一下 體感上此部分偏硬 論文報告很多人寫盧梭和霍布斯(關聯性較高) 寫作的要求和評分指標眾多 難以發揮個人創意 以文字分析為主 略顯無味 課堂表現就基本上有來有分 和同學討論一下 不一定要發表也沒關係 志在參加 基本上課程出席率高的話 教授都會給過 個人認為這門課不涼 甜度普通 每周都要看100多頁的英文文章也要花不少時間 加上有些文本辨識需要運氣 故綜合推薦指數為兩顆星 ω 其它 這是新老師 可能教學方法還在調整中 感受的到他分享熱忱 但學生可能還不太適應 不太需要先修基礎 但是會有很多文章要看 每節課都會點名 就算不講話也要來一下 至少拉一下出席成績 老師也算友善 會和學生互動 但由於是新老師 能不能接受還是看個人 Ψ 總結 雖然這門課的課程安排來算合理 但由於是新老師 在課程教學和考試的彈性上不如過往 上課規定和出席率要求也比較多 加上考試和報告內容的侷限性很大 像是歷史課的照本(老師)宣科 和上學期的陳思賢教授 不點名 100%期末考+報告 都是考開放式問答 教學方式差異很大 類似自由經濟和計畫經濟的差別 綜合而言 政治系其他兩組 可以去西洋政治哲學概論(陳嘉銘) 陳班有開放式課程的影片和講義 比較有教學經驗和系統 對於課程內容比較好掌握 外系亦同 結論 不是政論組的人 不建議來 --

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