標題範例：[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除本行) ※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 哪一學年度修課： 110-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 朱家瑩 δ 課程大概內容 第1週 2/17 課程介紹、生物學的基本單位:細胞 (朱家瑩、李心予) 第2週 2/24 血管抑制物質之應用與其發展 (李心予) 第3週 3/03 戴奧辛生物檢測系統之建立 (李心予) 第4週 3/10 神經生物學對人類生活之衝擊 (陳示國) 第5週 3/17 從生物學談跨領域學習 (陳俊宏) 第6週 3/24 仿生學 (陳俊宏) 第7週 3/31 合成生物學 (陳俊宏) 第8週 4/07 （期中考週）繳交個人期中報告 第9週 4/14 阿滋海默症致病機轉之基礎研究 (黃偉邦) 第10週 4/21 現代生物科技以及人類基因體計畫 (黃偉邦) 第11週 4/28 模式生物在現代生物學的角色 (黃偉邦) 第12週 5/05 人類遺傳標記與醫學上之應用 (朱家瑩) 第13週 5/12 基因微陣列與高通量定序之發展及應用 (朱家瑩) 第14週 5/19 致癌機轉之研究與癌症治療概論 (朱家瑩) 第15週 5/26 期末辯論賽 第16週 6/02 （期末考週）大會考（遠距教學後取消） 第17週 6/09 （彈性補充教學）繳交小組期末報告 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★ 對生物沒興趣的文組仔 0顆 有興趣的可能會比較適合修 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 老師PPT μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 助教分組，每週上一節課，第二節讓同學討論問題 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 課堂出席 15% ‧課後小組討論 20% ‧每週閱讀文章心得 15% ‧期中報告(個人) 15% ‧期末辯論賽/期末報告(小組) 20% ‧大會考 15%（取消） ‧其餘項目加總 x (100/85) = 總成績 ‧組內互評 本學期取消期末考，所以算是很甜，聽說有考期末的學期都不太甜，我想也是，因為課堂內容滿無聊且複雜，拿來考試我就完蛋了 ρ 考題型式、作業方式 每週課後的小組討論會有2題選1題回答，都是很簡單的題目（e.g.生活中有什麼避免環境費洛蒙的方法，請舉至少3例。） google集思廣益一下就可以了 每周會有2-3篇文章在cool上攻下載閱覽，在下週三之前上cool討論區寫下200字心得即可，15%中只有5%是內容分，另外10%都是有寫有分 期中報告是選擇課程的一章有興趣的內容做一個延伸的書面報告，限3頁不含參考資料，需附參考資料，我自己選了大腦神經去寫，助教說只要內容有稍微相關就可以了，基本上選題範圍很廣 期末可選擇辯論或是期末報告，兩者都是以小組為單位。辯論是線上舉行，題目與立場事先選擇好，由同學去發揮，由老師、助教、其他同學評分；若是報告的話，形式不拘，可以做書面、影片、設計桌遊，任何想得到的都可以當作期末報告，內容也是與課程相關就可以了 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 3類加選，所以沒有授權碼，但是老師會開放人工加簽，我印象中簽了滿多人的，反正應該不難選 每週都會點名，遠距後會依照課程撥放率當作評分「參考」 Ψ 總結 如果對生物沒興趣的話，還是不要修比較好，因為課程內容有點深入，整體來說我覺得偏無聊，混分的通識課能過就好 --

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