※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 否 哪一學年度修課： 110-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 羅士傑 δ 課程大概內容 Class introduction East Asia before 1900 in 110 mins Impacts and Responses Late Qing China 晚清中國 (1880-1927) Tokugawa to Taisho Japan 明治維新到大正民主 (1857-1926) Korea and her last Emperor (1392-1910) Century of Authoritarianism Chiang Kai-shek and Chiang Chin-kuo (1927-1988) 兩蔣與國民黨 Emperor Hirohito to Heisei (1926 to present) 昭和到平成 Mao Zedong and Communism Revolution (1921-1976) Korea: past to present (1910-2017) (Guest lecture) East Asia War 東亞的戰爭經驗 （1931-1949） War in East Asia (1894-1945) 戰爭與東亞社會 Whose Motherland? 祖國來了，孩子快逃！ Postmodern East Asia 後現代東亞 （1949 to 2017） Cold War in East Asia 冷戰與東亞 （1950-1991） The Formation of Consumer society in East Asia 東亞消費社會的形成 Vote with their feet: 東亞的現代移民 Democracy in East Asia 東亞之春：民主化與東亞社會 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 課程內容 ★★★★★ 5/5 涼度 ★★★ 3/5 甜度 ★★★★ 4/5 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 每週的指定閱讀會寫在學期初公布的 syllabus 上 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 課程分為前兩個小時的正課和後一小時的討論課 正課由 Roger 老師用，投影片上大概英文 80% 中文 20%，原因是這門課原本是老師在國 外大學教的。前半學期的內容比較多從各個人物開始講，後半學期的內容和社會層面比較 有關係。其中一週是由魏龍達老師講韓國。講課的氛圍還滿輕鬆的，像是在講故事。 每次的課程會有指定閱讀，大約是 1 部電影 + 1~2 份閱讀材料，會用在作業和討論課上 。 學期初會公布分組，一組大概 30 人，各組有各自的助教負責帶討論課。討論課的進行方 式會因助教而有很大的不同，筆者在的組別是還有再分成 6 人的小組，助教會先講一些 和當週主題及指定閱讀有關的東西後，有兩個問題給各小組討論，最後小組內再有一個人 上台發表。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 課堂出席 & 討論課表現 30% 兩堂課的中間有時候會抽點名，請假要寄信給教授 & 助教 兩次作業 40% 課程分為四大部分，每個部份結束後可以寫一次作業，有指定題目，用指定閱讀 或其他素材來針對那個題目討論。長度 1000 字，要上傳至 Ceiba 並列印交給助教。 前兩次作業至少要交一次，後兩次至少要交一次 期末作業 30% 這次的形式有 research、小說、影評、podcast Research 要先和教授提 proposal，這學期好像沒人做這個 小說及影評要從公布的關鍵字清單裡選十個並自訂主題，長度 3000 字以上 Podcast 是小組作業，要想像東亞近代歷史人物會如何看待現代社會的議題 加分 助教有出兩次加分作業，但好像不是每組都有 老師有出一次加分作業，要去中正紀念堂的「蔣中正總統與台灣特展」找一個展 品錄一小段影片 筆者兩次作業寫得中規中矩都拿 A，討論課小組內輪流上台，期末作業成績沒公布，學期 成績拿到 A。評分應該主要看助教，個人覺得偏甜，但沒到 A+ 滿天的程度。 ρ 考題型式、作業方式 見前一節 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 每週的指閱量算滿多的，電影會花 2~3 小時，閱讀材料我自己花了大概 3 小時看一篇。 不過討論課通常不會需要每個材料都看過。指定的電影有大概一半在總圖有，會放在多媒 體服務中心的指定閱讀區。 加簽記得是按寄信順序給的。強制遠距時是用 U Webinar 上課，討論課用 Webex。有限 制教室人數時有讓其中幾組在博雅 102，其他組在普通的教室透過 FB 直播上課。 Ψ 總結 如果認真讀指閱的話，不算涼的通識課。個人推薦對這個主題有一點興趣的非本科生來修 。 --

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