※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 否 哪一学年度修课： 110-1 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 罗士杰 δ 课程大概内容 Class introduction East Asia before 1900 in 110 mins Impacts and Responses Late Qing China 晚清中国 (1880-1927) Tokugawa to Taisho Japan 明治维新到大正民主 (1857-1926) Korea and her last Emperor (1392-1910) Century of Authoritarianism Chiang Kai-shek and Chiang Chin-kuo (1927-1988) 两蒋与国民党 Emperor Hirohito to Heisei (1926 to present) 昭和到平成 Mao Zedong and Communism Revolution (1921-1976) Korea: past to present (1910-2017) (Guest lecture) East Asia War 东亚的战争经验 （1931-1949） War in East Asia (1894-1945) 战争与东亚社会 Whose Motherland? 祖国来了，孩子快逃！ Postmodern East Asia 後现代东亚 （1949 to 2017） Cold War in East Asia 冷战与东亚 （1950-1991） The Formation of Consumer society in East Asia 东亚消费社会的形成 Vote with their feet: 东亚的现代移民 Democracy in East Asia 东亚之春：民主化与东亚社会 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 课程内容 ★★★★★ 5/5 凉度 ★★★ 3/5 甜度 ★★★★ 4/5 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 每周的指定阅读会写在学期初公布的 syllabus 上 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 课程分为前两个小时的正课和後一小时的讨论课 正课由 Roger 老师用，投影片上大概英文 80% 中文 20%，原因是这门课原本是老师在国 外大学教的。前半学期的内容比较多从各个人物开始讲，後半学期的内容和社会层面比较 有关系。其中一周是由魏龙达老师讲韩国。讲课的氛围还满轻松的，像是在讲故事。 每次的课程会有指定阅读，大约是 1 部电影 + 1~2 份阅读材料，会用在作业和讨论课上 。 学期初会公布分组，一组大概 30 人，各组有各自的助教负责带讨论课。讨论课的进行方 式会因助教而有很大的不同，笔者在的组别是还有再分成 6 人的小组，助教会先讲一些 和当周主题及指定阅读有关的东西後，有两个问题给各小组讨论，最後小组内再有一个人 上台发表。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 课堂出席 & 讨论课表现 30% 两堂课的中间有时候会抽点名，请假要寄信给教授 & 助教 两次作业 40% 课程分为四大部分，每个部份结束後可以写一次作业，有指定题目，用指定阅读 或其他素材来针对那个题目讨论。长度 1000 字，要上传至 Ceiba 并列印交给助教。 前两次作业至少要交一次，後两次至少要交一次 期末作业 30% 这次的形式有 research、小说、影评、podcast Research 要先和教授提 proposal，这学期好像没人做这个 小说及影评要从公布的关键字清单里选十个并自订主题，长度 3000 字以上 Podcast 是小组作业，要想像东亚近代历史人物会如何看待现代社会的议题 加分 助教有出两次加分作业，但好像不是每组都有 老师有出一次加分作业，要去中正纪念堂的「蒋中正总统与台湾特展」找一个展 品录一小段影片 笔者两次作业写得中规中矩都拿 A，讨论课小组内轮流上台，期末作业成绩没公布，学期 成绩拿到 A。评分应该主要看助教，个人觉得偏甜，但没到 A+ 满天的程度。 ρ 考题型式、作业方式 见前一节 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 每周的指阅量算满多的，电影会花 2~3 小时，阅读材料我自己花了大概 3 小时看一篇。 不过讨论课通常不会需要每个材料都看过。指定的电影有大概一半在总图有，会放在多媒 体服务中心的指定阅读区。 加签记得是按寄信顺序给的。强制远距时是用 U Webinar 上课，讨论课用 Webex。有限 制教室人数时有让其中几组在博雅 102，其他组在普通的教室透过 FB 直播上课。 Ψ 总结 如果认真读指阅的话，不算凉的通识课。个人推荐对这个主题有一点兴趣的非本科生来修 。 --

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