※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：109-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 鄭皓中 教授 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 電機系十選二實驗 δ 課程大概內容 總共有6個lab： Lab 1: Simulating Quantum Circuits with QISKit Lab 2: Applications of Quantum Information Processing Lab 3: Quantum Computing Algorithms Lab 4: Source Coding Lab 5: Channel Coding Lab 6: Digital Modulation 前半學期是從零基礎開始講 Quantum Computing， 從 single qubit gate 開始， 接著講 superdense coding、quantum teleportation， 最後講 amplitude amplification、QFT、 Deutsch-Jozsa algorithm、Shor's algorithm 等等量子演算法。 後半學期講 Communication 中的幾個重要步驟： Source Coding (Huffman Coding、Source Coding Theorem)、 Channel Coding (Convolutional Code、Viterbi Algorithm、Modulation)。 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 自製投影片 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 主要是教授用驚人的語速講投影片，偶爾用白板畫圖說明。 教授人超讚，飆速完有剩時間會分享他覺得重要的東西， 像是業配(X)柏林愛樂的學生方案之類的w 有問題都可以隨時或下課問， 沒記錯的話教授留上完課的一小時當 office hour 所以不怕問不完(?) 然後上課會錄螢幕＋聲音（但我沒看過） σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 扎實甜甜甜甜甜 2/3 A+ 雖然一次 lab 的成績都沒公布有點恐怖就是了XD ρ 考題型式、作業方式 Lab (10% * 6) USRP (10% → 0%) Survey (15%) Final Project (15% → 25%) 6次 lab 是每個人自己做， 前三次是用 python (qiskit)，後三次用 matlab， 要交 report 跟 code。 剩下是以組為單位進行（2~3人，第一次上課自己分）： USRP 是到實驗室（整學期唯一用的到實驗室的部分）， 用 LabVIEW 實作 symbol mapper、modulator 跟 demodulator （改 optional 所以我沒做ww） Survey 是找有興趣的主題讀相關的paper， （建議跟 Project 相關） 口頭報告 20 mins+5 mins Q&A， 主要是介紹這個主題在做什麼、重要性和相關研究的優缺點之類的。 Final Project 則是執行一個 Quantum 或 Communication 相關的研究， 教授期待大家不要只把它當成一個期末 project， 說如果做得好有機會繼續發展（但沒弄出什麼厲害的成果也不會怎樣啦） ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 想簽的話第一次上課一定要到（因為要分組）， 外系應該沒機會（電機實驗供不應求）， 對量子沒興趣比較想弄信號處理可以下學期再修通信實驗。 理論上不用基礎（有修過通原的話下半學期應該很簡單？） Ψ 總結 又甜又充實，教授又帥又有高得驚人的語速 好課不修嗎 --

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