若是通識課程評價，請用 [通識] 分類，勿使用 [評價] 分類 標題範例：[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除這兩行) ※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 哪一學年度修課： 109-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 陳琨 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) A6 通識 δ 課程大概內容 前端開發環境 Bootstrap JavaScript 教學 jquery 教學 Ω 私心推薦指數(以五分計)★★★★★ 想上課學前端 -10 ★ 完全沒有程式基礎 -5 ★ 有前端基礎想混通識學分 ★★★ 自學能力強 ★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 老師自己的教材 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 老師會慣性遲到，6.20開始的課常常 7. 多才開始，有一次線上上課甚至上課一小時後才臨 時說不上，根本就是在浪費大家時間 上課方式則毫無規劃可言，通常就是老師想講什麼就講什麼，一個簡單的話題可以講好幾十 分鐘之久，且大部分時間都在閒聊不是很重要的事，我上三次後就再也沒實體上課了，都只 以4倍速聽線上的影片，這大概我在台大上過知識密度最低的一堂課，四小時教的東西，我 可能花半小時就可以 google 消化完。學期末兩次報告時間規劃也亂七八糟，因為老師會不 停打斷講者給意見，導致原本最多15分鐘的報告，有人卻講了一小時，最後還拆成兩週報告 ，上課體驗之差。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 作業 40% 期末專案 50% 平常成績 10% 只有作業ㄧ公佈成績，體感cp值以通識來說普通甜 ρ 考題型式、作業方式 作業只有兩次，會寫一點程式就蠻不難的，上網看個教學影片就寫的出來，但如果是自己要 從頭學起，就要花蠻多時間，畢竟光靠上課的東西根本不夠用 期末專案就寫個前端小應用，沒有硬性規定 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 有寫HW0 就簽，看人數應該是全簽啦 Ψ 總結 這是我在台大修課體驗最差的一堂課，老師嚴重脫線，助教也形同虛設，很難想像他已經開 過蠻多次課，雖然最後拿還不錯的成績，但不好的體驗遠勝於此，唯一的好處應該就是可以 督促自己花時間學前端的東西 --

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