※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：109-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 陳博志 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 經濟系選修 δ 課程大概內容 以下是從 ceiba 上節錄的課程大綱，可以從中看出這門課想討論哪些議題。 但參考就好，因為這門課的精隨絕對在老師的專欄文章裡。 （以下數字代表單元編號，非順序） 一、為何要有經濟政策？ 二、常見的泡沫經濟不能因為是市場失靈就不管 三、總體經濟學也要掌握市場失靈 四、匯率由市場決定既非最適也不安定 五、貿易自由化常對分配和發展造成傷害 六、全球化的安定和公平問題 七、低薪現象的原因和對策 九、人才和產業發展 十、貨幣金融需要比總體經濟學更精細的分析 十二、經濟發展的方向和策略 Ω 私心推薦指數(以五分計) 喜歡自己念書勝過於聽老師上課：★★★★★ 對用經濟學探討社會議題有興趣：★★★★★ 想獲得一些經濟學觀點上的啟發：★★★★★ 覺得經濟學就該由數理模型組成：-★ （這門課完全沒數學，請三思） （6/30 新增） 對學期成績有所要求，不想被搞：-★★★★★ 老師並不會告知你的期中、期末成績，你只能在他送出學期成績後才知道。 強烈建議所有愛惜 GPA 的朋友， 如果你想有清楚透明的成績規定、知曉自己成績的權利、閱卷的權力， 請遠離這堂課，避免 GPA 被這堂兩學分的課拉下去。 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 老師會把他所寫的社論文章放在 ceiba 上課內容偏閒聊，但主要會圍繞在當週文章的主題。 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 首先讓我為我的不良示範道歉，其實我本學期只有去上過 3, 4 次課... 但照朋友所述，上課的流程大致上都差不多： 老師會在一開始先問同學有沒有想討論的議題，若沒有的話就開始講課。 而板上 107 年的評價點出的音量太小的問題，我個人認為還是存在。 可能是因為音量太小，教室的中後半段幾乎都是在做自己的事情。 而可能是因為我跟老師頻率沒有對到的關係，我覺得老師講課的知識密度偏低； 也因此聽了幾次後，我發現我比較適合藉由讀專欄文章的形式學習。 因此後續都沒有到課。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 這點我覺得很謎。 評分方式只有期中考、期末考。 然而考完期中考後的下一週，老師說不開放閱卷，會給大家一個滿意的成績。 期末考大概也是一樣，大家上傳完自己的作答後應該不會回傳成績給我們。 因此這個部分我先持保留態度，等到 epo 上的成績分布公布後我再貼上來。 （6/30 新增） 很涼但完全不甜。（詳情請見留言） 大家可以想一下拿不到期中、期末成績，完全不公布配分的情況下， 突然出來超難看學期成績殺的你措手不及，卻連系辦上老師的信箱都找不到， 只能透過 COOL 寄信去 argue 的心情。（BTW, COOL 的寄信功能很難用...） 有些人可能會說是因為我沒去上課才使得成績這麼慘，我也就認了； 但考試完全考專欄文章的內容、上課也不會特別講考試的東西甚至可以岔出去聊， 從推文的反應也可以看的出來，這門課的給分確實有很大的資訊不對稱。 ρ 考題型式、作業方式 期中考是約 15 題的多選題，需用一行文字描述你選這些選項（或不選）的理由。 期末考則是 20 題的簡答題，並且給我們 2 週的時間 open-book 寫。 基本上考試的東西全部都是老師專欄裡寫到的東西， 如果能把老師的每一篇專欄都咀嚼過，內化成自己的想法的話，應該不會太難。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 經濟系傳統不點名。 完全不須基礎。課程中近乎完全沒有數學。 （腦中唯一能想到的大概是 Y=C+I+G+(X-M)） 當然如果你對總體經濟學有一些基本認識，或修過總經原， 那一定能在某種程度上幫助你吸收在這門課上學習到的知識； 但整體來說，我覺得高中選修公民的程度就夠用了。 加簽的話，今年老師是委託系辦助教幫忙發授權碼。 因此想加簽的人自己聯繫助教即可。 Ψ 總結 如果你很缺選修學分，想修一門輕鬆又不會完全學不到東西的課， 那這門課明顯是不錯的選擇。 老師過去任職於臺大經濟系主任、總統府國策顧問、央行理事...（下略）， 　　 因此對於臺灣產業有獨特的洞見，也很常在文章中 diss 一些人XD；此外， 我認為老師也是一位值得敬重的學者，從他在專欄文章的筆觸便看的出來。 尤其是《國際經濟金融的整合與前景》這篇文章，開頭讓我看了頗有感觸； 也能看出老師對於運用經濟學來解決產業問題的期待。 而我個人認為，這門課的精隨不在於聽講，而在於老師的專欄文章。 當中有許多他對臺灣經濟現況的觀察，以及許多別樹一格的洞見， 往往是我們在傳統教科書以及數理模型的叢林中所看不到的。 和講課相比，老師在專欄文章中已經更清楚地表達自己的想法， 不僅是一個更好的媒介，也能讓我們得以重複閱讀去理解其中的概念， 我個人認為比起上課，單純看文章的學習效率高上許多。 當然這是我個人的體悟，基於自由選擇的精神， 就請大家修課後自己判斷如何學習是最適合自己的。 不管如何，只要你修了這門課就請你一定要看博志老師的專欄文章。 裡面提供的 insight 相信一定能帶給你相當程度的啟發。 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.169.99.170 (臺灣) ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1624897506.A.B82.html 哦哦對XDD，感謝指正！太久以前了我腦袋記性不好 我都習慣就算同意也寫一下我的理由，說不定可能反而被老師嫌多餘 QQ XDDD 我沒注意到你所說的，但搞混這兩個蠻好笑的。 另外我完全同意這堂課的評分很神秘= = 老師已經退休了，也沒有請 TA 之類的， 在評分的制度上也完全沒有提到考卷批改的細節。 今年成績出來我完全後悔，早知道評分這樣評我寧可不修這門課自己看老師文章。 同上面兩位，我也非常確定我兩次期考至少有 9 成以上答案都是對的， 應該說，啊考試都是文章的東西，有看過要怎麼不會 ^_^ 結果剛剛刷成績出來吃一個 B ？？？ 我嚴重懷疑是不是老師用電風扇吹成績欸？ 該不會是考試沒有寫自己想法的關係吧？那這樣還需要讀老師的文章嗎 可以拜託版上有拿 A- 以上的人出來分享一下嗎？至少讓我這分數拿的有憑有據 已修改。希望來年經濟系的各位三思後再修這門課... 能請教一下你的簡答題是寫了什麼才能拿到 A+ 的嗎...？ 是有額外補充自己的想法嗎？我真的對評分方式感到非常困惑。 另外我沒有很懂你最後兩句話的意思@@ 能再補充個嗎XD ※ 編輯: aristoIris (1.161.213.11 臺灣), 06/30/2021 13:02:36 是的，如果單純只是為了學分以及對這堂課的內容是有興趣的話XD。 但良心規勸對成績自己的成績有要求的人，這堂課千萬要慎選。 真的... 我印象超深刻還想說你不公布配分是要全班 A- 起跳的意思嗎 ^_^？ 查了一下以上推文中每個同學們的發文紀錄（判斷大家的科系）， 拿 B 開頭的全都是本系生或雙、轉經濟的學生， 而拿 A 的學生則包含非本系，如生傳、歷史等系。 但因為樣本數有限，也不能排除本系生拿 A、外系生拿 B 的可能。 不過僅就現有資訊來看， 在大家寫出來的內容都差不多的情況下（不加自己想法，僅寫老師專欄文章） 我猜測是否為經濟系學生應該是一個決定學期成績的變數。 不過目前也沒有足夠樣本數支持這個論述為真，所以上面的推論僅供參考。 但如果真的是這樣的話，那這堂課簡直黑箱到不行， 既沒有公布期中、期末成績，又用莫名其妙的方式給等第， 撇除掉我的考卷到底有沒有被認真改不談，成績簡直死不瞑目。 我尊重大家因為有學到東西、或是對成績滿意所以推這門課， 外系的同學未來也可以來修，可能會得到一些啟發。 但強烈建議：從目前的資訊看起來，系上的同學最好避開這門課。 ※ 編輯: aristoIris (1.161.213.11 臺灣), 07/01/2021 10:03:30 ok! 感謝補充XD 有的，昨天早上有透過 NTU COOL 寄信去問了，但到現在還沒回信orz ※ 編輯: aristoIris (1.161.213.11 臺灣), 07/01/2021 18:06:10