※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 108-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 陳仲儼 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 資管系 選修 δ 課程大概內容 第1週 課程介紹 第2週 軟體專案管理方法論 第3週 醞釀階段: 發展BC與MOV 第4週 規劃階段: 建立專案基礎建設 第5週 國定假日放假 第6週 實務演講 第7週 專案範圍管理與工作規劃 第8週 專案時程規劃 第9週 期中考 第10週 專案成本管理與軟體成本預估 第11週 軟體專案風險與管理 第12週 軟體專案關鍵人員與溝通管理 第13週 軟體與專案品質管理 第14週 專案領導統御與道德 第15週 系統上線、衝擊與變革、專案結案 第16週 敏捷發展與管理 & 期末報告 (取自ceiba) Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★☆ 四星半 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 老師的PPT，通常會在上課前兩天給PDF檔，可以自行評估要不要去印（上課要在講義上填空） μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 用老師的PPT上課，PPT上的重點需要同學自己抄在講義上 由於每次上完課後都有針對該次上課的小考，所以要邊抄邊記 每週上課基本上就是 老師上課+小考 期中前後就會開始每週小組報告，小組報告的內容就是該週老師上課的內容 所以每週上課就會變成 老師上課+小組報告+小考 中間的兩次下課都只有10分鐘，而且不一定是照鐘聲，有時是看老師講的進度決定 但最後幾乎都會提早10分鐘下課，除非小組報告拖到時間 老師上課會舉不少例子，包含貼近生活的範例或老師在企業中遇到的案例 同時老師也非常歡迎同學提出問題或回答問題（有加分) 課程是先講專案管理流程的overview，再開始細講每個步驟 所以上到後半學期時，老師常常會問大家記不記得前面講overview時提到的東西 整體來說，老師上課還滿井然有序(?)的 一方面，老師會顧及學生的吸收能力而舉不少例子，也會以問問題的方式確認是否理解 另一方面，老師又能抓好教學節奏，上課也幾乎不講多餘的廢話 然後還能讓大家提早下課 雖然稱不上是有趣的課，但這的確是能理解專案管理在幹嘛的一門課 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 甜，不涼 期中考 25% 期末考 25% → 後來改成期末報告 小考 20% 團體報告 20% → 每週會找一組報告的那個 出席 10% 老師很重視準不準時這件事，所以第一節課有時候會登記遲到的同學 繳交報告&上台報告的時間也是，遲交或報告拖時間都會扣分 不過上台報告拖一點點時間，老師是不至於直接叫人下台啦 ρ 考題型式、作業方式 期中考是跟中央同時考（老師也在中央開一樣的課） 所以期中考的時間是平日晚上（有事先調查兩班同學最有空的時段） 考題以填空、計算為主，個人覺得不難 報告是3或4人的小組（因為這門課修的人不多） 助教會開估狗試算表，讓大家在上面填小組組員（也可以順便宣傳你想找組員） 同時上面也已經排定每週的報告主題，基本上是先填先贏 期末報告是要做一份模擬服務建議書&上台報告 這次的主題是要建置一個資安系統 個人覺得這個主題很難，尤其我這組全部都是文組外系生（包含我） 所以做報告時還滿需要查找資料的能力 每週的團體報告，老師會先給下週報告的小組他上課用的PPT，所以可以先預習 報告內容主要是找補充資料 可以是網路上找到的案例，也可以是同學實習遇到的相關經驗 總之跟該週的主題有關就好 然後要出題（大概4題），老師會從裡面抽1-2題來當小考題目 小考的話全部都是填空，包含老師剛剛的上課內容和小組報告內容 而且老師上課時就會說哪邊會考，所以真的不難 每次大概2-4題 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 因為人數不多所以這次是全簽 選課結束後會請大家填座位表，之後都要坐固定位置 方便老師點人喊名字&記人 不太需要什麼基礎，這門課也不寫程式，就是教軟體的專案管理 Ψ 總結 老師人很好，不僅注重同學的意見，上課節奏也很好，也確實會學到東西 不過專案管理這個領域還是以做中學為主， 但這門課沒辦法給你什麼實務經驗， 所以這門課大概就是給同學一些入門的基本概念 --

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