※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：108-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 劉志文 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 電機工程學系元件與電路整合系統類複選必修 δ 課程大概內容 2. Basic Principles Phasor Representation Complex Power Supplied to a One-Port Conservation of Complex Power Balanced Three-Phase Per Phase Analysis Balanced Three-Phase Power 3. Transmission-Line Parameters Reviews of Magnetics Flux Linkages of Infinite Straight Wire Flux Linkages; Many-Conductor Case Conductor Bundling Transposition Impedance of Three Phase Lines Including Ground Return Reviews of Electric Fields Line Capacitance Determination of Line Parameters Using Tables Typical Parameter Values 4. Transmission-Line Modeling Derivation of Terminal V,I Relations 6. Generator Modeling I(Machine Viewpoint) Classical Machine Description Voltage Generation Open-Circuit Voltage Armature Reaction Terminal Voltage 14. Power system stability Model Energy Balance Linearization of Swing Equation Solution of Nonlinear Swing Equation Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Power System Analysis 2e, Arthur R. Bergen, Vijay Vittal μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 投影片 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 期中考50% 期末考50% 很甜... ρ 考題型式、作業方式 期中考出課本後面習題，數字沒改，開書考且可以使用網路 期末則是有改部分數字，一樣開書可用網路 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 一開始是說老師不太想加簽，不過後來人工全簽拿給老師還是會簽就是了XD Ψ 總結 第一次修老師的課是大二上的線代，老師的教學理念是不要為難同學，所以考題 都會出得很平易近人，老實說這門課的內容是有難度的，但因為班上有很多差這 門才能畢業或是上學期有收到21警告的同學，所以老師才都出習題，雖然老師的 口才不是很好，但是我自己下課去問上課不懂的地方的時候，老師的講解都很清 楚，考前也很願意跟同學討論。 劉志文老師是我在電機系上最尊敬的老師，並不是因為他的講課有多高明，而是 他上課常常會提及他與他身邊發生的的故事和人生觀，雖然會占用到上課時間， 但我認為他是真的為了學生好才分享他自己的經驗來鼓勵大家，老師傳達的是比 課程內容更為重要的東西。 -- A person can only murder another once. The act of murder is giving up the humanity that is within oneself. What is left is just emptiness. You can not lose humanity if it is already lost. The act of murder turns into the act of slaughter. They are two different things.—Ryougi Shiki《A Study in Murder》 https://imgur.com/cq2YDbl --

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