※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：108-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 刘志文 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 电机工程学系元件与电路整合系统类复选必修 δ 课程大概内容 2. Basic Principles Phasor Representation Complex Power Supplied to a One-Port Conservation of Complex Power Balanced Three-Phase Per Phase Analysis Balanced Three-Phase Power 3. Transmission-Line Parameters Reviews of Magnetics Flux Linkages of Infinite Straight Wire Flux Linkages; Many-Conductor Case Conductor Bundling Transposition Impedance of Three Phase Lines Including Ground Return Reviews of Electric Fields Line Capacitance Determination of Line Parameters Using Tables Typical Parameter Values 4. Transmission-Line Modeling Derivation of Terminal V,I Relations 6. Generator Modeling I(Machine Viewpoint) Classical Machine Description Voltage Generation Open-Circuit Voltage Armature Reaction Terminal Voltage 14. Power system stability Model Energy Balance Linearization of Swing Equation Solution of Nonlinear Swing Equation Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Power System Analysis 2e, Arthur R. Bergen, Vijay Vittal μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 投影片 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 期中考50% 期末考50% 很甜... ρ 考题型式、作业方式 期中考出课本後面习题，数字没改，开书考且可以使用网路 期末则是有改部分数字，一样开书可用网路 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 一开始是说老师不太想加签，不过後来人工全签拿给老师还是会签就是了XD Ψ 总结 第一次修老师的课是大二上的线代，老师的教学理念是不要为难同学，所以考题 都会出得很平易近人，老实说这门课的内容是有难度的，但因为班上有很多差这 门才能毕业或是上学期有收到21警告的同学，所以老师才都出习题，虽然老师的 口才不是很好，但是我自己下课去问上课不懂的地方的时候，老师的讲解都很清 楚，考前也很愿意跟同学讨论。 刘志文老师是我在电机系上最尊敬的老师，并不是因为他的讲课有多高明，而是 他上课常常会提及他与他身边发生的的故事和人生观，虽然会占用到上课时间， 但我认为他是真的为了学生好才分享他自己的经验来鼓励大家，老师传达的是比 课程内容更为重要的东西。 -- A person can only murder another once. The act of murder is giving up the humanity that is within oneself. What is left is just emptiness. You can not lose humanity if it is already lost. The act of murder turns into the act of slaughter. They are two different things.—Ryougi Shiki《A Study in Murder》 https://imgur.com/cq2YDbl --

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