※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課： 107-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 中研院語言所 蕭素英 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 文學院 中文系 δ 課程大概內容 八思巴文字簡介 八思巴字母表與拉丁轉寫 八思巴蒙古語文獻概覽 八思巴篆體字母 八思巴正字法 蒙古語文法簡釋與元代蒙古語語音系統 八思巴蒙古語護教文書體例 八思巴蒙古語文獻選讀 (1) 安西王忙哥剌鼠年1276令旨 (2) 普顏篤皇帝虎年1314聖旨 (3) 答吉皇太后猴年1320懿旨 (4) 妥懽帖睦爾皇帝虎年1362聖旨 八思巴文獻中的藏語(補充) Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 想學習一種很酷炫的語言 ★★★★★ 對元代歷史與文獻解讀很有興趣 ★★★★★ 想學到現代溝通用的蒙文 ★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 老師自編講義及一些文獻或碑文的影本 滿多資源是來自照那斯圖教授的課程講義 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 主要是板書，一開始先花了一些時間教大家寫八思巴楷體&篆體字母 之後進入文獻解讀之後會在黑板上手抄文獻再點同學上去轉寫 等同學們寫完之後會在黑板上再一次整理拉丁轉寫 並開始講解詞義、文法、整段翻譯等 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 老師這學期好像沒有特別講學期成績怎麼分配(歡迎指正) 但應該就是分成平時成績、作業、期中考、期末考 給分感覺算是滿甜的 ρ 考題型式、作業方式 只有一次作業(楷體&篆體字母)跟一次加分作業(文獻抄寫) 其餘平時成績就是上課點同學上去練習轉寫 老師會記錄有誰沒到，至於上台有沒有寫錯感覺沒有太大關係 期中期末考都不會很難，大致上就是考八思巴文和拉丁轉寫之間的轉換 只有平常上課有自己練習過就可以滿得心應手的 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 加簽好像全簽，因為修這門課的人真的滿少的XD 也不太需要什麼蒙古文的底子，而且有滿多同學都不是中文系的 不管有沒有修過蒙文老師都會從最基礎教起 出席率應該算是滿重要，老師後半學期會一直點人上去練習拉丁轉寫 Ψ 總結 老師另外有開蒙文一蒙文二的樣子，好像跟八思巴蒙文的文字就差滿多的 畢竟八思巴文是元代的國書，現在已經可以算是dead language 所以整門課是偏向文獻的選讀而不是這種語言的用法 當初看到這門課的課名覺得很厲害就選了 而上課的內容也是這輩子可能很難有機會在其他地方學到的 朋友聽到這門課的課名再看到上課寫(x)畫(o)出來的文字都會很驚訝 常常轉寫到一半覺得自己在看咒語XDD 真的很有趣 上起課來滿愜意的，負擔不會很重，聽聽元代的故事也很不錯 這學期有多講了一些八思巴藏文的東西，之後老師好像會開八思巴漢語 如果對於神秘的語言有興趣的話是滿推薦來修看看的 --

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