※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是。 哪一學年度修課： 107-2。 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 江介維。 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 限研究所以上才能修。 δ 課程大概內容 分成兩個部分，主要由助教上的文法，和主要由老師上的寫作原理與架構。 ◇ 文法 – Punctutation marks 標點符號 – Transition signals 轉折語 – Articles 冠詞/泛指用法 – Reference forms 指涉詞 – Subject-verb agreement 主動詞一致性 – Tenses & Aspects 時態 – Prepositions 介系詞 – Passive voice 被動語態 – Modal verbs 助動詞 – Infinites & Gerunds 不定詞與動名詞 – Noun-clauses 名詞子句 – Relative-clauses 關係子句 – Particle-phrases 分詞構句 – Emphatic structures 強調句構 基本上的文法概念大概都不脫離高中英文的範圍（英文文法大概也就那些xD）， 但我覺得特別有價值的地方在於， 除了講解文法背後的原理外（不只是一大堆的「規則」）， 更強調文法實際的應用性， 以及文法使用上的細節差異， 往往寫作的精妙之處就體現在這些細節當中。 ◇ 寫作 – Paragraph structure (Topic sentences) – Unity & Coherence – Summary, paraphrase, and plagiarism – Essay structure – Process writing – 英文寫作五大文體 (1) Process (2) Classification (3) Comparison & Contrast (4) Cause-Effect (5) Argumentation Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Core textbook: Oshima, A., & Hogue, A. (2014). Longman Academic Writing Series 4 (5th ed.). New York: Pearson Education. Optional: (1) 活用學術字彙：跨出論文寫作的第一步。台北：國立臺灣大學出版中心，2010。 (2) 活用文法結構：捷進學術英文寫作關鍵。台北：國立臺灣大學出版中心，2011。 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 基本上前半節（或前2/3）是由助教上文法課，老師從旁補充； 剩下的時間換老師解說寫作原理與架構。 整堂課很注重發言與討論， 助教和老師也很鼓勵大家發表自己的想法與見解， 上課前都會將桌子圍成一組一組的溫馨樣， 方便大家討論與腦力激盪。 助教的文法投影片，老師的寫作投影片，課後都會上傳到CEIBA讓大家方便複習。 文法課的部分不小心在上面說完了xD， 不過真的要大大稱讚我們的助教， 上課超級用心，也很努力營造整體上課討論的氛圍， 讓這堂課程大大加分！ 介維本身我覺得算是這堂課最大的賣點xD。 看得出來老師是真的在寫作上下足功夫（從老師推薦的一大堆工具書中可見一二）， 非常注重許多近似字之間的差異以及使用， 也從很多的材料當中來帶出寫作的原理和思維脈絡， 像是從一個健康公益廣告Youtube影片來解說Comparison & Contrast文體的精神， 真的很令人印象深刻！ 老師也會直接帶我們看各種文章， 分析這段文字的優劣， 同時顧及訊息的傳達以及修辭的美感， 真的是難以言喻很多上課當下感受到的震撼。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 評分方式，應該是寫作中心的標準： – 作業 50% (下面加起來其實是51% xD) (1) Topic sentence 3% *寫一句topic sentence。 (2) Summary 5% *摘要課本的一篇文章。 (3) Process writing 10% (可以Revision一次) *寫出課本一張圖片的流程（段落）。 (4) Comparison & Contrast outline 5% *自己選兩個物品、事情、概念做比較，只要先寫出Introduction， 與每一段的topic sentences就可以。 (5) Outline peer review 3% *給同學的(4)回饋與意見。 (6) Comparison & Contrast writing 10% *把(4)寫成完整段落 (7) Argumentation 15% (5%團體成績 10%個人成績) *團體作業，合寫一篇argumentative essay。 – 期末考 20% *期初與期末各有一次考試，不過只有期末考有計分（類似前後測的概念）。 題型都是：字彙、文法、篇章結構、摘要寫作、段落寫作。 – 每週小考 15% *每週都會有單字小考（optional的那本單字書）或文法小考。 大概都是填充、選擇或句子改寫之類的題目。 – 課堂參與 10% – 出席 5% – 期末分享 (額外加分） *和大家分享在生活中遇到的一些有趣、容易犯錯、特別等等的英文用法。 我個人對於評分就不便說什麼，我覺得自己的感覺滿有偏差的xD。 整體感覺是負擔適中，不會特別涼，但也不會重到喘不過氣； 評分甜度我自己不是很確定。 ρ 考題型式、作業方式 上面說完了xDD。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 基本上就是一定要研究生才能修，學術寫作課都很熱門很搶， 加簽是抽學生證（我自己就是最後一個加抽抽到的xD）。 這是寫作中心開課的第一級學術寫作課程， 感覺是沒有預設什麼基礎， 大概就是不要跟英文太陌生吧xD。 Ψ 總結 很棒的一堂英文寫作課！ 我覺得任何有需要英文寫作需求的研究生， 都應該試著來修修看這系列的課程， 收穫遠比預期來得更充實！ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.215.89 (臺灣) ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1561740860.A.5C6.html