※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課： 107-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 陳敏璋 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 材料科學與工程學系/複選必修 δ 課程大概內容 Electrons and Holes in Semiconductors Motion and Recombination of Electrons and Holes Device Fabrication Technology PN and Metal- Semiconductors Junction ----------Midtern---------- MOS capacitor MOS transistor MOSFETs in ICs- Scaling, Leakage, and Other Topics ----------Final Exam---------- （以上來自老師的Syllabus） Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 想拿到好成績，也願意付出努力：★★★★★ 想拿到好成績，但懶得做作業：★★★ 不想被當掉：★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Modern Semiconductor Devices for Integrated Circuits, by Chenming C. H u( Principles of Electronics Materials and Devices, 4th edition, Safa O. Ka 老師會把講義放到CEIBA 講義是集各家精華，所以老師特別交代不要外傳 第一本上網google就可以下載 作業也都從第一本出 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 老師會把講義投影出來 然後邊教邊用PDF的螢光筆和紅筆圈圈畫畫 一開始都覺得畫起來的應該是重點 但往往因此整份講義都是螢光筆 另外重點的物理圖像或是公式 老師會用板書推導和畫圖 老師的講解很清楚邏輯清晰 並且非常著重物理圖像的建立，公式倒是其次 因此即使沒有背景知識也能夠很好理解 雖然老師的公式推導有時候是用湊因次的 但整體而言對於半導體觀念的建立有很大的幫助 另外老師的宗教信仰是台積電 第一週的三節課會用來講解近年半導體產業發展的趨勢 最後的結果都會導向台積電勝出XD （雖然我自己是覺得預測的滿準的） 所以建議對台積電過敏的同學選課要三思 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 應該是期中期末各五十吧 老師會在考試前出作業，但作業不算分數 期中期末考交給助教，如果成績在邊緣老師會把你救起來 而且考試大約有五十到六十分跟作業一模一樣 所以作業一定要寫要看 老師常說他要考的不是天才是努力的學生 考試有唸有分，算是紮實甜吧 ρ 考題型式、作業方式 作業老師會在考前兩週左右公布 都是課本題目 考試考七題，期中每次至少四題是課本題 一模一樣連數字都不會改 剩下三題老師自己出的題目 大多都不難，公式代一代就能解的題目 或是老師上課有提到的觀念及名詞解釋 如果把作業比作為積分 老師自己出的題目大概就類似加法吧 因此若是老師問作業要多出一點還是少一點時 建議回答少一點XD 老師會連同作業一起公布公式表 把所有講義有考試會用到的公式都列出來 考試的時候也會發，所以公式不用特別背 不過公式至少也是幾十條起跳 考前還是必須要練習，千萬不要臨場發揮 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 不注重出席率 好像也不太需要基礎，真要說的話至少要會積分 老師人很好，有問題也很願意解答 加簽的話我也不清楚耶 我猜根據老師的個性應該是都簽啦 另外上課表定九點十分上課 但實際上老師到教室的時間大約在九點半 除了期中期末外不需要太早到教室 老師常說要讓這門課變成我們的力量 而不是讓我們怕這門學問 因此考試大多都考作業題，其他也不會出太難 只要有交作業也能夠從邊緣中被救上來 今天去閱卷，助教也說老師可能會調分 不過不知道調幅，也不確定會不會調就是了 Ψ 總結 這門課算是我最喜歡的課之ㄧ 老師的講解讓以前讀paper很多不懂的元件知識都能夠明白了 而且我也滿認同老師的教學理念 以往有些老師考試考了很難的內容 讓我準備地焦頭爛額 但到頭來那時候所學的一點也不記得 反倒是老師這種方式，更能讓我明白我所需要的學問是什麼 最後也不失所望的拿到還算不錯的成績 可謂一舉兩得 --

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