※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：106-2 ψ 授課教師 洪美仁 λ 開課系所與授課對象 政治學系U字頭／公事所選修課 δ 課程大概內容 介紹各國的文官體系與特色，主要包括英國、美國、歐陸以及亞洲（新加坡、 　　　中國、香港）等國家／區域的文官體系運作模式，後半段課堂則講授現今各國 行政改革的趨勢。 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 無指定用書。 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 以老師講授為主，偶爾會進行提問與討論。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 期末考佔50%，另有一份作業是從各國的經驗提出對於台灣文官改革的建議，佔 40%，其餘10%為出席分數。 ρ 考題型式、作業方式 同上，期末考試為申論題；作業內容則提出3個對台灣文官改革的建議。 期末考試也可以選擇繳交期末報告替代，但我最後是選考試，內容大致是考修課 同學對於各國制度運作的了解程度。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 當初因為修課人數不多(約5人)，老師一看就知道有沒有出席。 建議先修過行政學或是人事行政概論才來上這門課比較適合。 Ψ 總結 這門課在106-2是老師第一次開課，感覺老師花很多時間在備課，提供了很多 各國的制度介紹，也會因同學們想要聽哪一個國家的文官制度而略作調整。 這門課對我而言，較有收穫的地方是能夠對各國的文官制度有一定的認識， 例如美國、新加坡的高級文官制度是如何運作的，或是韓國為了留住青年人才 而特別設置地方人才選拔制度等。不過就整體行政改革的趨勢部分，個人因為 之前上過研究所公共管理的課程，會有一點重複，但就當作複習。 --

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