※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：106-2 ψ 授课教师 洪美仁 λ 开课系所与授课对象 政治学系U字头／公事所选修课 δ 课程大概内容 介绍各国的文官体系与特色，主要包括英国、美国、欧陆以及亚洲（新加坡、 　　　中国、香港）等国家／区域的文官体系运作模式，後半段课堂则讲授现今各国 行政改革的趋势。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 无指定用书。 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 以老师讲授为主，偶尔会进行提问与讨论。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 期末考占50%，另有一份作业是从各国的经验提出对於台湾文官改革的建议，占 40%，其余10%为出席分数。 ρ 考题型式、作业方式 同上，期末考试为申论题；作业内容则提出3个对台湾文官改革的建议。 期末考试也可以选择缴交期末报告替代，但我最後是选考试，内容大致是考修课 同学对於各国制度运作的了解程度。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 当初因为修课人数不多(约5人)，老师一看就知道有没有出席。 建议先修过行政学或是人事行政概论才来上这门课比较适合。 Ψ 总结 这门课在106-2是老师第一次开课，感觉老师花很多时间在备课，提供了很多 各国的制度介绍，也会因同学们想要听哪一个国家的文官制度而略作调整。 这门课对我而言，较有收获的地方是能够对各国的文官制度有一定的认识， 例如美国、新加坡的高级文官制度是如何运作的，或是韩国为了留住青年人才 而特别设置地方人才选拔制度等。不过就整体行政改革的趋势部分，个人因为 之前上过研究所公共管理的课程，会有一点重复，但就当作复习。 --

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