若是通識課程評價，請用 [通識]分類，勿使用[評價]分類 ※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID) （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：105-1,105-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 林祖誠 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 外文系 δ 課程大概內容 Presnete do indicativo-現在式 Imperativo-命令式 Estar a, gerundio-現在進行式 P.P.S-過去簡單式 P.P.C-現在完成式 P.M.Q.P.C-過去完成式 Imperfeito-敬語，願望 葡萄牙歷史＋地理 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Gramatica Ativa 1,老師自編講義 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 老師上課前十分鐘會先講一些葡萄牙的地理及歷史知識。文法書以 Gramatica Ativa 1為主,會從最基本的現在式動詞變化開始講,然後 依序講各種現在,過去式的用法（與英文十分相近)。上課會請同學輪 流回答上次章節的回家作業（很輕鬆)。老師自編講義則是閱讀文章與 一些生活名詞為主 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 甜且壓力不大 ρ 考題型式、作業方式 課堂參與：20% 期中考：40% 期末考：40% ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性?加簽習慣？嚴禁遲到等…) 不需任何基礎，上課氣氛輕鬆。老師上課不會點名，有時候看同學還沒 進教室會稍微等一下，而且人很好，期中期末會請同學吃自己做的葡國甜點跟 葡萄酒。考試分為筆試與口試,筆試考前會公布考哪些章節,口試則是動詞抽背 跟念兩人一組自己寫的對話（考前兩個禮拜開始寫） Ψ 總結 會踏入葡萄牙文的世界也是因為當初沒簽到西班牙文,但學了一年十分慶幸如此 因為葡文（尤其是老師教的歐葡,而不是巴葡)在台灣資源相對於西文十分有限 (只有台大有到葡文二),且葡文與西文相近,可以比較不費力地轉換過去。學了 一年葡文後不論要繼續修葡文二,或是改修西文一二都可以。當了葡文課一年的 班長,真心希望老師未來能年年滿班,大家都繼續修葡文二XDDD --

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