若是通识课程评价，请用 [通识]分类，勿使用[评价]分类 ※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID) （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：105-1,105-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 林祖诚 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 外文系 δ 课程大概内容 Presnete do indicativo-现在式 Imperativo-命令式 Estar a, gerundio-现在进行式 P.P.S-过去简单式 P.P.C-现在完成式 P.M.Q.P.C-过去完成式 Imperfeito-敬语，愿望 葡萄牙历史＋地理 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Gramatica Ativa 1,老师自编讲义 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师上课前十分钟会先讲一些葡萄牙的地理及历史知识。文法书以 Gramatica Ativa 1为主,会从最基本的现在式动词变化开始讲,然後 依序讲各种现在,过去式的用法（与英文十分相近)。上课会请同学轮 流回答上次章节的回家作业（很轻松)。老师自编讲义则是阅读文章与 一些生活名词为主 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 甜且压力不大 ρ 考题型式、作业方式 课堂参与：20% 期中考：40% 期末考：40% ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性?加签习惯？严禁迟到等…) 不需任何基础，上课气氛轻松。老师上课不会点名，有时候看同学还没 进教室会稍微等一下，而且人很好，期中期末会请同学吃自己做的葡国甜点跟 葡萄酒。考试分为笔试与口试,笔试考前会公布考哪些章节,口试则是动词抽背 跟念两人一组自己写的对话（考前两个礼拜开始写） Ψ 总结 会踏入葡萄牙文的世界也是因为当初没签到西班牙文,但学了一年十分庆幸如此 因为葡文（尤其是老师教的欧葡,而不是巴葡)在台湾资源相对於西文十分有限 (只有台大有到葡文二),且葡文与西文相近,可以比较不费力地转换过去。学了 一年葡文後不论要继续修葡文二,或是改修西文一二都可以。当了葡文课一年的 班长,真心希望老师未来能年年满班,大家都继续修葡文二XDDD --

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