※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 106-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 王崇智 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 創意創業學程選修 δ 課程大概內容 課程概述 創新與創業概論 新世代創新創業的挑戰 創業決策 跨領域的創新創業(Transdisciplinary Approach) 產業轉型的挑戰和機會 創業策略 策略性的創新創業 網際安全(Cybersecurity)：趨勢、商機及挑戰 大數據、人工智慧(AI & Big Data)：趨勢、商機及挑戰 物聯網(IoT)：趨勢、商機及挑戰 生物科技(Biotech)：趨勢、商機及挑戰 醫療器材(Medical Devices)：趨勢、商機及挑戰 軟體運用(APP)：趨勢、商機及挑戰 期末報告（後來取消了） Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 教授自己的投影片和一些漫畫 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 一堂課為3個小時，會分成教授講課1.5hr，學生報告1.5hr 教授上課的時候非常鼓勵同學問問題（他認為台學生都太害羞） 同學報告時也會請其他在台下的聽眾提問，不然可能會點人問問題 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 1. 個案研究 30% 每堂課小組報告 2. 期中報告 20% 第一版 Business Plan (Team) 3. 課堂討論 30% 參與討論程度及發言內容 4. 期末報告 20% 第二版 Business Plan (Individual ρ 考題型式、作業方式 沒有考試，但是每個禮拜都會有小組報告（期中期末週除外） 而報告內容會是每一組研究不一樣的題目，主要的主題都會是 和老師上課相關的東西。 期中期末各有一份BP要交，期中為團體形式，而期末則為個人的 企劃書，要求也會比其中更為提升。（主要教授會希望學生能夠 多利用上課學到的技能去對於自己的BP做分析） ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 這堂課不點名XD 在選課前會需要先寄送自己的履歷給教授，教授自己是希望這門 課可以多給一些比較大的學生（大三以上、碩班）的學生來上課， 也算是出社會前的一個練習XD 但是其實去年也有一些大一大二的 被挑進來，所以我覺得還是看教授有沒有被你的Cover letter感動 或是履歷很漂亮之類的。 Ψ 總結 雖然說這堂課不點名，但是其實每次上課幾乎還是不會有很多人翹 課（期中期末比較少一點是真的XD），我個人覺得是因為每次上課 都是一個產業界中的老前輩在為你上課的感覺，有點像是他把之前 的一些經驗傳授給你，讓你瞬間變成熟XD 雖然說這堂課好像是範圍很廣，但我覺得不一定要說你需要每個領 域都很精通，可能你只需要對於某幾個方面非常有興趣，就可以來 考慮修這堂課，我覺得那幾堂課就足以你好好著墨一整個學期的感 覺。 而每個禮拜的小組報告在一開始做會覺得很累，不過可能是因為這 些主題都是和教授上課的內容有關係，所以有點像是在做課後複習 並且再延伸、再看更多，相信每個人在做報告時一定可以累積更多 。並且因為每個禮拜都有不同的小組在報告（每組每兩個禮拜報告 一次），所以如果對於教授講的東西有不懂的地方，你也有可能從 報告的同學中再次了解那塊部分。 總之，我自己是真的蠻推這堂課，而且其實可以看到有很多之前修 過的人還會來旁聽一次，因為在聽課的過程中，真的會讓你有一種 全新的體悟的感覺（有別於那種教授在台上講很嗨，你在台下快睡 著的感覺）。 --

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