※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 106全 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 謝艾米 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 外文系 歐洲暨歐盟研究學程 δ 課程大概內容 延續法文一的部分 會多上一些如關係代名詞、未來式、否定式、虛擬式等比較進階的內容 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★★★★★★ 滿天星～～ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Poisson-Quinton. S, Mimram. R, (2011) Amical 2, Ed. CLE International, Paris. 以及老師補充的一些講義 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 大致上就是老師以課本講義搭配投影片上課 老師的演講風格十分生動活潑 也蠻喜歡跟學生互動 課程間也會穿插一些遊戲及活動 一來幫助記憶課程的內容 也讓人在容易想睡覺的午後時間提振精神（雖然我有時還是很想睡XD） 整體而言就是學習與娛樂兼具的法文課XD 只是我覺得老師的聽力有一點偏難 一開始會需要一點時間適應>< 然後在下學期 老師會在每堂課一開始讓我們看法國的兒童新聞 並在觀看後讓我們進行字詞配對 對增加法文的字彙還蠻有幫助的 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 作業的話就是習作跟作文 在每個單元上完後就要寫習作 基本上是有交有分 作文則是每個學期要交六份 時限大概會在期末前一個月左右 時間超過老師就不會收了 一樣也是有交有分 然後這門課並沒有傳統性質的考試（因為老師說這跟他的教學理念不合） 取而代之的是一系列的團體任務 期中期末老師會要我們三人一組 然後會有一系列的任務要過 其實你要把它當成是團體考試也不為過（？） 而任務內容不外乎就是看地圖、幫忙傳話之類的 非常生活化也很有趣 我寫得還蠻有成就感的XD 只是整個考試寫下來其實也蠻花時間的 疲累程度也不亞於傳統考試 ρ 考題型式、作業方式 作業跟考試的形式大概就像我上面講的那樣 作業有交有分 而且就算考試寫錯方向 老師也會帶你訂正後再重改 不至於讓一整大題的分數就這樣不見 所以分數還蠻甜的！ 但寫作業跟準備考試也會需要花些時間 不等於輕鬆過就是了 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 老師會在開學第一週處理完加簽的事 老師會先叫大家寫下自己的法文名字，玩一個自我介紹的小遊戲XD 然後再把大家的姓名卡收起來進行抽籤 而之前修過老師法文一的同學老師會直接給 老師不會管出席率 但是我覺得不來上課還蠻可惜的 畢竟語言課缺一兩堂課就會落後很多 所以還是鼓勵大家來上課～～ 基礎的話......就是上過法文一ㄅ Ψ 總結 從課程與考試的設計可以看出老師的用心 真的大推謝老師的法文課 不管是為了要交朋友、輕鬆上法文還是想要精進法文 選謝老師的法文課就對惹 --

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