※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：106-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 林宏佳 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 中文系必修 δ 課程大概內容 轉注概說與字例 假借概說與字例 古文字概說 殷商文字概說 西周春秋文字概說 六國文字概說 秦系文字概說 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★.5 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 好像有些人會買裘錫圭《文字學概要》 ，上學期老師好像直接翻印，這學期是掃瞄。 另外會有一些相關資料補充和相關圖片的講義。 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 使用投影片，有時也會把講義放在投影幕上講授，有時會想問大家問題，好像蠻希望可以 活絡的，有時可以加分。 老師的講授其實還蠻輕鬆的，有些部分還算有趣，不過大部分的時候受限於內容還是會有 點悶。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 期中期末最後一題是加分題，基本上有寫都會加到十分，倒數第二大題是簡答題，不過範 本都會超過五行，大部分的人應該都有80-100。 ρ 考題型式、作業方式 每週會有小篆作業，上學期好像一週五十個寫五遍，這學期改四十。 繳交作業當週上課一開始小考，作業批改比小考鬆，通常作業會和考卷同時拿到所以兩個 會一起錯。 期中期末題型是是非/小篆/簡答/加分，考試前一週會公布題型，最晚到考試前一天晚上 會電郵回覆考試問題。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 好像沒什麼在點名，不過一開始的授課規章貌似有建議寄信請假的規範，規章看起來蠻嚴 的。 其實應該不太需要基礎，不過被小篆可能需要一點記憶力。 老師人還不錯，不過授課規章中有被當若求情會降一還兩個等第的規定。 期中考有因為小篆考了非本次範圍而送一點分，採取的是15選10，不管有沒有選到有問題 的都會加一點分的方式，應該還算好溝通。 Ψ 總結 文字學作為中文系必修，有些內容雖然無聊不過還算有收穫，記了一學期的小篆也還算有 成就感。 有興趣的話也可以作為入門，多和老師研討。 老師有說有什麼事想找他談的話他可以提供便當，另外也很歡迎各種課程方面的建議。 --

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