※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：106-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 林宏佳 λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关) 中文系必修 δ 课程大概内容 转注概说与字例 假借概说与字例 古文字概说 殷商文字概说 西周春秋文字概说 六国文字概说 秦系文字概说 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★.5 η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 好像有些人会买裘锡圭《文字学概要》 ，上学期老师好像直接翻印，这学期是扫瞄。 另外会有一些相关资料补充和相关图片的讲义。 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 使用投影片，有时也会把讲义放在投影幕上讲授，有时会想问大家问题，好像蛮希望可以 活络的，有时可以加分。 老师的讲授其实还蛮轻松的，有些部分还算有趣，不过大部分的时候受限於内容还是会有 点闷。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 期中期末最後一题是加分题，基本上有写都会加到十分，倒数第二大题是简答题，不过范 本都会超过五行，大部分的人应该都有80-100。 ρ 考题型式、作业方式 每周会有小篆作业，上学期好像一周五十个写五遍，这学期改四十。 缴交作业当周上课一开始小考，作业批改比小考松，通常作业会和考卷同时拿到所以两个 会一起错。 期中期末题型是是非/小篆/简答/加分，考试前一周会公布题型，最晚到考试前一天晚上 会电邮回覆考试问题。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 好像没什麽在点名，不过一开始的授课规章貌似有建议寄信请假的规范，规章看起来蛮严 的。 其实应该不太需要基础，不过被小篆可能需要一点记忆力。 老师人还不错，不过授课规章中有被当若求情会降一还两个等第的规定。 期中考有因为小篆考了非本次范围而送一点分，采取的是15选10，不管有没有选到有问题 的都会加一点分的方式，应该还算好沟通。 Ψ 总结 文字学作为中文系必修，有些内容虽然无聊不过还算有收获，记了一学期的小篆也还算有 成就感。 有兴趣的话也可以作为入门，多和老师研讨。 老师有说有什麽事想找他谈的话他可以提供便当，另外也很欢迎各种课程方面的建议。 --

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