※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課： 106-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 洪士灝 教授 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 資工系大三 δ 課程大概內容 六章 Chapter 1: Computer Abstractions and Technology Chapter 2: Instructions: Language of the Computer Chapter 3: Arithmetic for Computers Chapter 4: The processor Chapter 5: Large and Fast: Exploiting Memory Hierarchy Chapter 6: Parallel Processors from Client to Cloud Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 輕鬆修課負擔不大： ★★★★★ 想多學點東西： ★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) “Computer Organization & Design. The Hardware/Software Interface. 5th Edition.”David A. Patterson and John L. Hennessy. μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 就是拿廠商的投影片來講，第一堂課有加一些老師自己想講的東西， 有時候會開網頁去看看最近出了什麼硬體，intel, Nvidia...之類的網頁。 到課人數應該極度少，上課的風格就像101年那篇評價文，我個人也沒有很適應 因此，主要就自己找線上資源和看看課本這樣。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 原本，期末成績出來的時候，覺得算扎實，應該沒調什麼分。 結果後來教授傳了一封email，告訴大家他的試算表有bug，會重新上傳成績。 我看了最後成績之後，才明白好像真的有所謂神奇的調分方式XD。 原始教授公布的分數分配是： 期末考： 30% 期中考： 20% 作業： 40% 上課表現： 10% ρ 考題型式、作業方式 這學期只有三次作業，都是出課本習題。 每次大概五個大題，每個大題下面有好幾個小題，寫起來不難，但是就很多 所以頗花時間。寫一份可能要專心寫個一整天。繳交方式都是上傳ceiba。 期中出了一大題的閱讀，一大題浮點數，另外剩下應該都是pipeline。 每大題都有一小題的bonus，（聽說是老師調分的依據？） 期末第一題是課本TLB流程圖的挖空填空，一兩大題看code回答問題， 最後一大題問用 8-core 或 GPU 或 多個server， 怎麼增加之前code的效能。 具體內容有點忘了，不過最後一大題我沒什麼想法，不過助教蠻仁慈的， 如果有寫到一些點都會給個基本分。 不過整體而言期末難了些。 另外，我覺得去看考卷，和助教討論題目，會比較有啟發幫助。 還有，期中期末都可以帶一張A4大抄，不過我是覺得沒什麼用處啦XD 對計結有一些概念就可以考了XD。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 聽說上一學年有點過一次名， 不過這次好像沒有。 我是外系來修。原本要簽+0那班，可是沒簽到，就來了這班。 本來是期待能寫一些Verilog，但這學期都沒有相關的作業，不過相反的就 真的是比較輕鬆的一門課。 Ψ 總結 額...我應該都打在上面了。 --

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