※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課： 106-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 郭大維 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 資工所 δ 課程大概內容 1. Introduction to Real-Time Systems 2. Real-Time Process Scheduling a. Single-Processor Scheduling b. Multiprocessor Scheduling 3. Resource Synchronization and Management 4. Sporadic Servers 5. System Analysis - the Rate Monotonic Analysis 6. System Synthesis 7. Overview on Real-Time Databases and Disk Scheduling 8. Real-Time Kernel Implementations Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 老師於Syllabus上所列的是下面這本 Jean J. Labresse, “MicroC/OS-II : The Real-Time Kernel,” 2nd Edition, CMP Books, 2002 (天瓏). 但實際上內容大多參考近幾年的Paper，加入自己所做的ppt。 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 投影片，配合上課錄音錄影，供學生回家複習。 因是禮拜一早上的課，加上老師上課節奏稍快，如果前一天沒睡飽或是 沒有事先預習，上課只要一個恍神，等到回過神來腦袋就會瞬間打結。 但是好佳在上課內容都有錄影下來，不懂的地方還可以回家再重新讀一次， 尤其在複習第二次過程中，會更加佩服老師的思緒清晰。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 期中考 40% 有讀有分 期末考 40% 一樣有讀有分 作業 20% 可分組，不需花太多時間 ρ 考題型式、作業方式 作業部份有兩次，採分組制。內容為系統程式的排班演算法實作，如果先前 有修過老師開的作業系統，那作業的難度對你應該算是小case，因為只有兩 次作業，整題來說不會耗費太多時間在上面。 上課內容主要以作業系統的CPU排班為主軸，再根據不同的系統與條件加以延 伸。考試的部份雖然PTT上有歷屆考古題可以參考，但是絕大多數依然是重新 出題，所以考古題的用處就是拿來確認自己哪部份還沒讀熟。另外考試題目 難度不會太難，但也考的蠻靈活，因此考試時需要花點心思去想。建議平時 在讀時就要思考為什麼會有這樣的作法，以及此作法可以應用的地方。 如果只是單純死讀死背，大概只能拿及格分數。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 出席的話，不點名也不用簽到，但老師教的內容其實挺充實，所以平時也 很少有人翹課。 基礎則至少要修過或唸過作業系統，不然你這堂課大概就是放空到期末吧... Ψ 總結 這應該是這學期中學到最多東西的一堂課，雖然老師平時上課不會講題外話 ，但是也因為這樣的上課方式，讓我必須更加專注於課堂所教的內容。另外 以我為例，兩次考試我是花了一整個禮拜下去準備，所以如果習慣期中/末考 前一周才開始唸書的同學，可能要提前先安排時間。 如果你對自己的OS底子有自信，或是對real-time system有興趣的人，蠻推薦 修這門課，相信你會學到很多東西。 --

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