※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：106-1 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)邱聯恭、許士宦合開 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 法律系 大三必修 課程大概內容 民事訴訟法總論、訴訟類型、訴訟標的、當事人恆定、訴訟要件等等 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 早起上課：一顆星 見識邱派學說之偉大精妙：爆表 習慣抄版書：一顆星（原因後述） 想聽聽不同於實務的見解：爆表 上課用書(影印講義或是指定教科書) 邱聯恭口述民事訴訟法講義、許士宦口述民事訴訟法講義 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 這堂課就是傳統法律系上課方式，沒有分組報告阿等等。9月初到10月底是由有「超 越實體法的男人」邱聯恭上課;後期才由大師兄--許士宦上課。邱聯恭老師的上課方 式就由其他人補充，畢竟原po是到了11月才開始早起上課。不得不說，超愛許老師 上課的。雖然有聽到有一些同學跑去另外一班上課，但我卻覺得老師上課上得很好 ，雖然上課的許多內容都是老師口述講義的內容，連接下來老師要說老k牛肉麵，都 已經猜到了，以致於有些人就乾脆不來上課。但由於民事訴訟法本來就是一個見解 流動性質高的科目，因此在上課時候往往會聽到老師不同於以往的見解，這是單純從 書上無法得知的。 另外，老師的板書真的是「非常有藝術感」，老師上課一開始就說，「我寫那麼醜是 測試大家有沒有提前預習」。 老師的見解大致上承繼邱聯恭老師的見解，偶而「破門」，批判一下邱老師的見解。 譬如在：代位訴訟和執行力擴張部分，就是許老師拿手的本領，也是與邱老師見解不 同之處。而邱派見解大致上就是跟實務走完全不同的路，看每次民事訴訟法研討會的 紀錄，就可以看到邱派大戰其他人的戲碼ＸＤ。許老師上課再講到當事人恆定部分， 往往會提實務見解61年台再186判例，還說要一直提、一直批判，直到這個判例被廢 掉。 其實聽老師上課久之後，也會慢慢被「洗腦」，慢慢認為實務見解有問題之處，慢慢 感受到邱派的偉大精妙。然後或許之後進度有一點趕，在接近學期末時，上課有比較 快，可能抄筆記要抄比較快一點。 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 給分應該算硬，期中考隔壁陳班90分以上的人好像很多。老師給80分以上只有2人，75 分以上19人。而期末沒公佈分數。 原po期中79分，期末寫的一般般，拿Ａ＋。因此給分雖然硬，但等第應該算普通甜。 考題型式、作業方式 期中、期末各50%。期中考八題；期末三題。但2個小時寫得很趕，記得寫快一點。 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 老師這學期點名2次，但不知道對分數會不會有影響。基礎應該是要修過民事實體法 ，因為程序法要跟實體法配合，往往會牽涉到債編、物權、身分法等等。 總結 是一堂好課，跟著老師步調走，會慢慢體會到民事訴訟法的好玩之處。 --

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