※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 106-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 傅銘傳 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 戲劇系 藝術設計學程 進階設計類 δ 課程大概內容 基本上就是做一些勞作 這學期總共有五個projects 1.筆法練習 2.分割作業 3.半立體構成紙雕 4.半立體摺紙作業 5.iq light製作 聽老師說這些好像是設計科系比較基本且具有代表性的作業 基本上越到後面，製作難度與時間也會增加 但也不至於難到做不出來 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ 本學期諸事眾多者：★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 沒有上課用書，老師會有PPT，但不會上傳 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 在每次進到一個新project 老師會花大概一節課的時間 搭配投影片大致講解這個project要做什們，該怎麼做 之後就開放同學自己進行創作 老師會在課堂上下去巡 有問題都可以跟老師討論 過個兩三週會讓同學進行發表 老師因為念在我們不是設計相關的科系 對我們的作品與想法大都是持鼓勵的態度 也因為老師人真的很好 允許我們可以多花一週的時間再交作業 所以到了後來作業遲交的情形就變得有點嚴重 （像我就有遲交過幾次...） σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 老師好像沒有清楚講過這部分＠＠ 但基本上只要作業有教應該都沒問題 本人最後作業都有交 有兩次遲交 最後拿A 所以應該是蠻甜的 ρ 考題型式、作業方式 就前面提到的五個project的呈現 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 這門課我覺得不需要基礎 大概就只需要一顆喜歡做勞作的心 還有一雙巧手（非必需） 加簽的話 老師說這門課注重學生與老師間的交流 因此不希望收太多學生 但這學期來要加簽的人也不多 所以老師好像就全簽了 因為老師是從台藝大聘來的兼任老師 對學校ceiba的運作不太清楚 因此老師會將同學加入line群組 作為該學期交流與傳達訊息的平台 也因為老師要從台藝大趕來上課 因此有時老師都會晚個十分鐘才進教室 然後前面雖然有提到 老師不會對學生要求太多 但這並不代表這門課可以隨便混過 畢竟這門課會需要上台發表自己的作品 隨便亂做的話 跟其他認真做的作品比較起來 應該也會覺得有些尷尬吧XD 而且這門課越到後面 製作作品所需的時間也會越來越長 光是發想跟設計可能就會花上一些時間 所以這絕對不算是一門輕鬆的課 但如果有認真投入的話 最後把作品做出來的那一刻 其實還蠻有成就感的XD Ψ 總結 因為這門課是藝設學程的進階課 也不是一門通識 因此這門課不會出現在大部分人的選課雷達裡 但是我覺得如果你本來就喜歡做一些小勞作與手工藝 本學期又剛好有些餘裕 這門課其實我還蠻推薦的 --

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