※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：　105-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 劉慧 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 歷史學系選修(世界史群組課程)/歐洲暨歐盟研究學程 δ 課程大概內容 全學期共分為五單元，每單元有六或九節課(兩或三星期)的課堂時間， 將由全班同學共同閱讀討論指定資料(可能是書籍或是研究期刊)，這學 期的五個主題為： （一）中世紀早期的商業 　　　　　　　　（二）環地中海地區 　　　　　　　　（三）聖人與聖物 　　　　　　　　（四）「封建革命」與中世紀中期的政治儀式（其實是法國史家George Duby的專題） 　　　　　　　　（五）民間信仰、魔法與教會儀式 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 　　　　　　　　 單就老師而言5顆，但是本學期的上課狀況可能會扣１顆 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 　　　　　　　　 老師掃描置於Ceiba上。 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 如果要很武斷地說就是翻譯課。基本上是一人唸一段中文翻譯， 老師會適時補充及幫忙，並且統整作者整體想表達的觀念。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 48% 個人三次書面摘要 52% 上課評分(包含翻譯表現、出席等等；出席超過三次未到即不及格) 給分的話如果都有出席+準時交作業，我想A以上應該不難。 ρ 考題型式、作業方式 三次書面摘要是從五個主題中選三個進行摘要，長度最多兩面A4； 至於內容可以僅涵蓋上課所翻譯的範圍，也可摘要整個章節。行有 餘力可以加上個人心得。 作業於該次主題結束後下一次上課交，遲交一周扣一個等第。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 每次點名，但是不會第一節點，通常是第二節上課時點(?)，所以 偶爾遲到還好，但都不來就會GG 外系應該不需要基礎，這次也有很多外系來選修，基本上只要有準 備上課都不是太難。 至於加簽...據說以前老師的課都沒選滿，今年不知怎的人數爆表， 但是老師基本上很堅持原本的人數(24人?)，所以就是選到上限為止。 不過有開放旁聽；而旁聽者可自由選擇要不要加入翻譯行列XD Ψ 總結 基本上根據老師說法，這門課是要協助同學精進英文閱讀能力，作 為未來研讀全英文研究或是英文史料時有所銜接。個人認為選文都 很棒>////<，老師也鼓勵大家可以繼續把整本書讀完，對於作者的 研究會有比較整體的了解。 本學期比較美中不足的可能是上課人數有點過多...以至於三節課中 一個人大概翻譯一段，其他時間就沒事了(放空？)。另外也許有一 些同學覺得可以不必事先準備，上課直接翻譯出來，但是其實有時候 滿慘烈的。老師會微微不悅XD 總之想上的同學也可以先看看該學期的選文主題是否有興趣，來決定 要不要上~ --

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