※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：105-2 ψ 授課教師：黃應貴 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 這門課是人類系的選修，但是不會有很重的理論。比較需要的是每週聽老師補充 以及提出的分析方向。 δ 課程大概內容 這學期選了14部日劇，每週上課討論一部。老師會在課程大綱給一句當週主題的 提示，從新時代的經濟、心理動力、歷史觀、家等主題一路談下來。 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 可以且願意每週看日劇並參與討論者★★★★★ 沒點名不會去上課者★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 都是日劇，每年的課綱會有變動，基本上都是近十年來的日劇。 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 每堂由同學先報告一小時，再來針對報告提問半小時，最後老師補充&講解半小時。 提問的部分老師會希望由同學提問，真的沒人提問才自己帶。這學期大家都不太 發言，場面蠻尷尬的QQQQ 雖然同學的報告通常會有劇情介紹，但是無法取代日劇本身，建議每週都要看指 定日劇。 最後半小時老師會針對同學的報告提出補充，並提出希望之後同學報告的方向。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 只要有掌握到上課的東西，基本上分數不會太難看。 評分的話應該主要是期末報告吧，配分沒有公佈。 ρ 考題型式、作業方式 沒有考試，一學期會照組別數平均分配要報告的日劇。這學期是五組每組各三次 報告。組內可以協調分工，一學期一定要有一次上台報告。 期末要交一篇期末報告，內容是分析一部日劇，不能選上課討論過的，不過可以 參考分析方式。字數的話沒有限制，「反正我也不相信你們可以寫多長啦。」By 老師。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 不會點名，但是只有報告週到的話期末報告應該不太好寫啦。 加簽的話很多人第一堂課聽完就跑了，應該是全簽啦。 Ψ 總結 剛開始可能會搞不太清楚老師想要的報告方向，隨著一次一次的討論會漸漸體會 老師從日劇這個媒介中所感受到的東西，並了解日劇不同於學術文章而所能呈現 的當代社會面貌。 --

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