※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課： 105-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 林先和，其他授課教師：方啟泰、李永凌、洪弘、杜裕康、林菀俞、盧子彬、 陳保中、陳建煒 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 開課系所：公衛系 授課對象：醫學系、牙醫系、法醫所 δ 課程大概內容 （一）生物統計：第1~9週 1. 描述統計（資料類型、平均值、變異數、標準差）、 統計分布（二項式分布、常態分布、Poisson分布） 2. 樣本平均值的抽樣分布（中央極限定理）與信賴區間 3. Comparison of two means 4. Comparison of three or more means 5. Comparison of two proportions 6. 無母數統計方法 7. 相關與回歸(1) 8. 相關與回歸(2) 9. 期中考 （二）流行病學：第10~18週 10. 因果推論 11. 流行病學的測量(1) 12. 流行病學的測量(2)、實驗性研究 13. 描述流行病學、小組討論1 14. 世代追蹤研究、病例對照研究 15. 干擾作用與交互作用 16. 存活分析、小組討論2 17. 傳染病流行病學 18. 期末考 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 其實用不到 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 上課主要是投影片演講。 上半學期每週第9節是電腦實習，分成兩班上課， 一班在原教室用自己筆電，一班去電腦教室（好地方，我都去電腦教室）， 助教教怎麼用excel套用上課教的資料分析公式，不會考但實用。 下半學期有兩次小組討論，討論前會請大家讀論文，並在作業回答幾個問題， 討論時就討論這些問題，作業於討論完現場交。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 評分方式：期中考30%、作業8次共40%、期末考30% 給分甜甜，看下面就知道囉 ρ 考題型式、作業方式 期中期末都開書考，期末禁止帶考古題（這代表...XD）， 大部分選擇題，最後有問答題，要寫計算過程。 考試偏易，9開頭不少，助教表示期末考三分之一9開頭(?，我也兩次都9開頭。 作業只要懂上課內容就沒問題，分數給算高，我作業平均也9開頭。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 除了小組討論，都不點名，平常出席人數不會過半XD 我覺得上課若聽懂就有幫助，但若不上課，回去看老師投影片也好理解。 這門課不需要基礎，且又甜又涼，大一先修的也不少。 三類加選，不限系所，加不加簽我不知道，歡迎外系生修~ 我覺得老師都教得不錯，人也很好~ Ψ 總結 好課。這大概是醫牙必修中最數學的課了，重理解，開書考因此不用背很多。 我也是有時上課有時沒上，還算跟得上。 不過上課時若恍神一段時間，可能接著就聽不懂了，這時就會決定回去再讀。 不過這是因為醫牙有共筆啦，如果是外系生還是聽課比較好。 生統部分，為了寫完一個作業，這部分也讀完了，所以考前負擔還好。 流病部分，我考前一天才開始讀，給你參考。 我覺得最後也學到不少生統流病的東西~ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.44.153.136 ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1498925856.A.61B.html ※ 編輯: cwc142857 (114.44.153.136), 07/02/2017 00:53:38 ※ 編輯: cwc142857 (140.112.7.184), 07/03/2017 22:00:40